【正文】 起歷史的重任，好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，成長(zhǎng)為祖國(guó)的棟梁之才，為我們偉大的祖國(guó)貢獻(xiàn)全部力量。 希臘人擁有極其高度的文明，只是希臘人把人力物力空耗在毫無結(jié)果的爭(zhēng)論上。 本書提到了古埃及、古羅馬和亞歷山大王國(guó)中。 我國(guó)有許多島嶼，它們都是我國(guó)不可分割的神圣領(lǐng)土，駐守在島上的官兵，面對(duì)小島艱苦的環(huán)境，以苦為樂，愛島如家。作為一個(gè)青春少女來講，這無疑是一個(gè)艱巨的考驗(yàn)，在她幾乎絕望的時(shí)候，一個(gè)和她同事的前輩及時(shí)地出現(xiàn)了。這個(gè)故事講的是：傳說很久以前，上帝把翅膀賜給許多動(dòng)物，詢問他們是怎樣利用翅膀的。有一個(gè)事例，讓我久不能忘懷。我終于知道了小高用紙箱帶昆蟲的秘密。就像老師一樣，把那兩道可怕又討厭的疤痕，看成是天使脫落翅膀后的傷痕吧?，F(xiàn)在就差不多是這樣，但美國(guó)人無理取鬧四處 打仗，這是不對(duì)的，不僅傷害了其它國(guó)家，勞命傷財(cái)，還影響世界經(jīng)濟(jì)，結(jié)果只會(huì)像古羅馬一樣，更要制止恐怖分子四處殺人。 我就看了一篇文章說。每次上學(xué)的時(shí)候，總會(huì)看到路旁有一兩位清潔工在掃地，而放學(xué)的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，路上已經(jīng)一塵不染了。我學(xué)會(huì)用火，耕田，發(fā)明了文字，創(chuàng)作了詩(shī)歌，小說和音樂，創(chuàng)造了飛機(jī)，衛(wèi)星”這個(gè)故事告訴我：老鷹的翅膀讓老鷹高飛；鴕鳥的翅膀讓鴕鳥毫無用處；企鵝的翅膀幫助企鵝游泳；而人類的翅膀讓人學(xué)會(huì)了用火，耕田，發(fā)明了文字，創(chuàng)作了詩(shī)歌，小說和音樂，創(chuàng)造飛機(jī)，衛(wèi)星還告訴了我：思考是人