讀思考——人類的翅膀有感(存儲(chǔ)版)
【正文】 ”，它蘊(yùn)含了許許多多的故事，原始人到工業(yè)革命，歷史的精華都在這里。現(xiàn)在就差不多是這樣，但美國(guó)人無(wú)理取鬧四處 打仗，這是不對(duì)的，不僅傷害了其它國(guó)家，勞命傷財(cái)，還影響世界經(jīng)濟(jì)，結(jié)果只會(huì)像古羅馬一樣，更要制止恐怖分子四處殺人。當(dāng)然，導(dǎo)致帝國(guó)覆滅極大的原因是那場(chǎng)瘟疫。就像老師一樣，把那兩道可怕又討厭的疤痕，看成是天使脫落翅膀后的傷痕吧。北京石景山六一小學(xué)六（3）班周新宇 第四篇：讀《天使的翅膀》有感讀《天使的翅膀》有感 “生命來(lái)之不易，不可奢求完美。我終于知道了小高用紙箱帶昆蟲(chóng)的秘密。盡自己的所能為，去為社會(huì)、為他人做出貢獻(xiàn)，并且問(wèn)心無(wú)愧，這也是一種尊敬他人的體現(xiàn)，這也是一種禮儀。有一個(gè)事例，讓我久不能忘懷。 上帝驚奇地問(wèn)：“我并沒(méi)有把翅膀賜予你啊。這個(gè)故事講的是：傳說(shuō)很久以前，上帝把翅膀賜給許多動(dòng)物，詢問(wèn)他們是怎樣利用翅膀的。 三年級(jí)：李卓 第二篇：讀《成長(zhǎng)的翅膀》有感讀《成長(zhǎng)的翅膀》有感 XX縣區(qū)三河實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（2）班 孫熙寧 古人云。作為一個(gè)青春少女來(lái)講，這無(wú)疑是一個(gè)艱巨的考驗(yàn)，在她幾乎絕望的時(shí)候，一個(gè)和她同事的前輩及時(shí)地出現(xiàn)了。這些雖然只是一些小事情，但是，如果一直堅(jiān)持做的話那就很不簡(jiǎn)單了，這也是清潔工對(duì)人民的禮儀，他們以盡自己的所能為人民服務(wù)，難道，這不是一種對(duì)我們的禮貌嗎。
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