讀思考——人類的翅膀有感(存儲版)
【正文】 ”，它蘊含了許許多多的故事，原始人到工業(yè)革命，歷史的精華都在這里?，F(xiàn)在就差不多是這樣，但美國人無理取鬧四處 打仗，這是不對的，不僅傷害了其它國家，勞命傷財，還影響世界經(jīng)濟，結(jié)果只會像古羅馬一樣，更要制止恐怖分子四處殺人。當然，導致帝國覆滅極大的原因是那場瘟疫。就像老師一樣，把那兩道可怕又討厭的疤痕，看成是天使脫落翅膀后的傷痕吧。北京石景山六一小學六（3）班周新宇 第四篇：讀《天使的翅膀》有感讀《天使的翅膀》有感 “生命來之不易，不可奢求完美。我終于知道了小高用紙箱帶昆蟲的秘密。盡自己的所能為，去為社會、為他人做出貢獻，并且問心無愧，這也是一種尊敬他人的體現(xiàn)，這也是一種禮儀。有一個事例，讓我久不能忘懷。 上帝驚奇地問：“我并沒有把翅膀賜予你啊。這個故事講的是：傳說很久以前，上帝把翅膀賜給許多動物，詢問他們是怎樣利用翅膀的。 三年級：李卓 第二篇：讀《成長的翅膀》有感讀《成長的翅膀》有感 XX縣區(qū)三河實驗小學六（2）班 孫熙寧 古人云。作為一個青春少女來講，這無疑是一個艱巨的考驗，在她幾乎絕望的時候，一個和她同事的前輩及時地出現(xiàn)了。這些雖然只是一些小事情，但是，如果一直堅持做的話那就很不簡單了，這也是清潔工對人民的禮儀，他們以盡自己的所能為人民服務(wù)，難道，這不是一種對我們的禮貌嗎。
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