【摘要】《拍手拍手》教學設計教學目標:1、通過歌曲學唱,掌握附點四分音符,以及休止符、重音記號,并了解其在歌曲中的作用;2、在歌曲表演中,教育學生樹立文明新風,用歌聲歌唱“團結、友誼”,表達情感,享受音樂帶來的歡樂。培養(yǎng)學生的歌唱能力和創(chuàng)作意識。教學重點:培養(yǎng)學生喜愛音樂,激發(fā)學生歌唱的欲望,并能用歌聲表達情感。教學過程:
2025-11-20 04:56
【摘要】歡迎步入音樂課堂首先,請同學們欣賞一段音樂,并思考以下問題:這是一首什么樣風格的作品?想一想1、你還知道哪些具有進行曲風格的作品?
【摘要】大雁湖公開課教案教學目標:1、有感情的演唱歌曲《大雁湖》,了解蒙古族的風土人情和風俗習慣。2、有熟練演唱歌曲的基礎上,能用不同的速度、力度、節(jié)拍進行演唱歌曲。重點難點1、能夠完整的、有感情的演唱歌曲《大雁湖》2、根據(jù)學生知識的掌握情況,唱準切分節(jié)奏︱5
2025-11-09 22:46