人音版音樂四下拍手拍手教案(留存版)
【正文】 c、生隨師鋼琴伴奏，輕聲學(xué)唱歌詞 d、鞏固歌詞演唱 分析并學(xué)唱歌曲第二樂段（聽唱法，注重激發(fā)情緒，解決難點(diǎn)。 教學(xué)過程 : 一、 組織教學(xué) 引導(dǎo)學(xué)生“整齊、文明、有序”地進(jìn)入教室，養(yǎng)成良好、文明的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 四、在歡快的歌聲中結(jié)束本節(jié)課，教育學(xué)生“大家手挽手，發(fā)揚(yáng)文明新風(fēng)。 《拍手拍手》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 通過歌曲學(xué)唱，掌握附點(diǎn)四分音符，以及休止符、重音記號(hào)，并了解其在歌曲中的作用； 在歌曲表演中，教育學(xué)生樹立文明新風(fēng)，用歌聲歌
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1