人教版物理八下12我們怎樣聽到聲音word教案7(留存版)
【正文】 假設(shè)再進行驗證的。 五、認識耳的重要性 提問：誰來說說耳朵的重要性 ? 讓學(xué)生用手捂住耳朵，教師輕聲說一些話，然后讓學(xué)生談?wù)剟倓傋约旱母惺堋? 【評析】教師課前做好了耳的各部分形狀貼紙，讓學(xué)生根據(jù)貼紙的形狀一邊拼擺一邊和同伴交流想法，并修改自己最初的假設(shè)，在“驗證──實踐──驗證”的活動中一步步接近科學(xué)的結(jié)論。 情感、態(tài)度和價值觀： ①認識到耳對人們生活的重要性。 【注意】教師在設(shè)計有關(guān)耳的貼紙時可以將有關(guān)耳的結(jié)構(gòu)的示意圖復(fù)印后分剪，再分別復(fù)印。 【評析】此活動是為了讓學(xué)生能夠設(shè)身處地地站在一個有聽力障礙的人的角度來感受一下，從而可以使學(xué)生有真實的感受，讓學(xué)生們理解有聽力缺陷的人的處境，對他們報以愛心和同情心。 認識耳的各部分結(jié)構(gòu)及作用 （ 1）談話：現(xiàn)在，請每組選一名同學(xué)帶著你
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