20xx蘇教版六年級語文——白鷺第二課時教學(xué)設(shè)計1(留存版)
【正文】 樹絕頂 悠悠瞭望 黃昏空中 低低飛翔 白鷺實在是一首韻味無窮的詩 四、作業(yè)。一。 3．學(xué)習(xí)6～8自然段〔討論交流，三幅畫面可交*出現(xiàn)〕?！ ?．憑借具體的語言材料，感受、想象白鷺的美，激發(fā)學(xué)生對鳥類、對大自然的熱愛?！ ∽詈笠粋€自然段與篇首相照應(yīng)，對全文作結(jié)，以肯定的語氣贊美白鷺實在是一首韻味無窮的詩，給讀者以余音裊裊之感。 上節(jié)課，郭沫假設(shè)先生帶著我們一起走近了白鷺，你能說說白鷺給你留下了怎樣深刻的印象 媒體映示：白鷺是一首精巧的詩素雅而和諧。風(fēng)兒吹來，小樹輕搖，看來像是不大安穩(wěn)，可白鷺卻很悠然，你能把它讀好嗎 人們說它是在瞭望，可它真的是在瞭望嗎如果不是在瞭望，它可能在。 1．白鷺，素雅而和諧，在碧水，在樹梢，在藍天，寧靜、悠然〔媒體映示畫面，播放音樂〕此時，在你內(nèi)心深處，你還想由衷地對白鷺說：白鷺實在是。顏色美，動態(tài)美〕 A．賞析低飛：在落霞滿天的黃昏，白鷺正低低地來回飛旋著，是那么悠閑，那么自在?！ ?〕小樹絕頂，悠悠瞭望〔悠然瞭望。白鷺是一首精巧的詩rsquo?！ 〗酉聛淼牡诙廖遄匀欢?，寫白鷺顏色的配合、身段的大小都很適宜，顯得十分精巧?！ ?白鷺?是郭沫假設(shè)的散文，文章清新簡約，讀來韻味無窮。靜〕 A．賞析釣魚：清水田里，白鷺佇立
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