20xx小學語文五年級教案——從教學王二小所想到的(留存版)
【正文】 后再回到整體。王二小還在做什么？王二小還在放哨。這樣學生通過實際習例知道：詞就是這樣連成句子，句就是這樣連成段。教學看圖學文時，教師要引導學生從觀察圖畫入手，然后對照圖畫來識字、學詞、學句、學文，即把看圖和學文聯系起來。這樣一講學生對上下句的內在聯系也很緊湊了。學習每幅圖都應先看圖說話，一步一步引導學生用課文中的詞組成一句一句的話，再連成一段一段的話。如第二冊王二小中的第一幅圖，教師提問：王二小本來在放牛，為什么牛在他的身后？他在看什么？想什么？一步一步引導兒童說出圖
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