20xx中班數(shù)學秋天的果園學習4的分解與合成教案反思(留存版)
【正文】 數(shù)字的豐富變化，激發(fā)幼兒對數(shù)字的興趣。在活動中，幼兒表現(xiàn)出濃厚的興趣，又體驗到了的成功的喜悅，充分表達了幼兒在前，教師在后的以幼兒為主體的新理念，并創(chuàng)設了較好的生生互動的環(huán)境，活動效果較好。總結說我們把這4杯奶，1杯奶分給了小兔子，3杯奶分給了小狗。通過游戲培養(yǎng)幼兒學習數(shù)學的興趣，體驗同伴合作的快樂。幼：我把這4個棒棒糖，2個棒棒糖分給了小兔，2個棒棒糖分給了小狗。體驗數(shù)字給生活帶來的方便與有趣。整個活動過程，通過讓幼兒自主嘗試探索，從而知道了3分成兩份有2種分法，知道哪兩個數(shù)合起來是3，并能用較為清楚的語言表達分與合的過程。你是怎么分的請你用一句完整的話來說。活動準備：數(shù)字卡、小貓。師：教師與幼兒一起記錄4可以分成2和2，幼兒一起學念。適合幼兒園老師們上中班數(shù)學活動課，快來看看中班數(shù)學有趣的數(shù)字教案吧?；顒臃此迹罕敬位顒痈淖兞艘酝鶖?shù)學活動中以教師教，幼兒學為主的教學模式，創(chuàng)設了給小動物分食物與好
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