【正文】 理方法，體現(xiàn)物理課的靈魂，使物理課上出“物理味”。今后，我會更加努力學(xué)習(xí)，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。一節(jié)好的物理課，要做到兩個關(guān)注：一是：關(guān)注學(xué)生。師愛要全面、公平。通過教育教學(xué)理論和學(xué)科知識的學(xué)習(xí)，使我懂得了怎樣設(shè)計好、備好、上好、評好一節(jié)課；對怎樣成長成為一名科研型的教師有了具體的方法指導(dǎo)。作為教育實(shí)施者的教師，自身認(rèn)知素養(yǎng)、教育能力也是隱形的課程資源，這一點(diǎn)對我感觸很深，也正是我們往日教學(xué)中所忽視的問題。 而如何發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，關(guān)鍵還是在老師。經(jīng)驗(yàn)的積累不在犧牲學(xué)生，這也許就是最大的收獲。我得到的不僅僅是更多的知識，更重要的是一種教育理念的提升?，F(xiàn)在的學(xué)生接觸面廣，諸如社會、各種媒體等，如果老師一再講他們會的就的炫耀之嫌了，而學(xué)生的生活和社會經(jīng)驗(yàn)中已經(jīng)知道的，如摩擦生熱的許多現(xiàn)象，也就沒有再次演示的必要了，以上兩方面過多的講述，學(xué)生會如此嚼蠟，沒有趣味，也就沒有動力了。平等的愛，理解的愛，尊重的愛，信任的愛，這些都是老師愛的真諦。通過本次國培學(xué)習(xí)，使我的教育觀念得到了洗禮，教育教學(xué)理論水平和學(xué)科知識得到了提高，對于師德的理解有了新感悟。愛學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對