初中物理國培心得體會[小編推薦]-免費閱讀
【正文】 因此，我們一定要抓住此次“國培”機遇，再學習、認識、反思，把學到的知識技能與理論知識運用于教學之中，善于捕捉教育良機，發(fā)掘學生學習過程中的積極因素，讓學生真正能領悟教師言行中傳遞的真誠、情感、智慧，并將教師的理解、期待、鼓勵內化為努力學習的動力。國培學習的過程，也是我不斷成長的過程。因此，高效課堂也需要教師了解分析自己的學生，真正做到“因材施教”。蘭州十一中學的謝小俊老師，把物理教學當成一門藝術；師大的何述評教授則推薦“思維導圖”在物理教學中的應用，通過建構主義理論來指導教學。愛學生，還表現在老師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求，又要注意對學生的個體差異，區(qū)別對待。 課程是關注我們實施教育教學中“教什么。通過本次國培學習，使我的教育觀念得到了洗禮，教育教學理論水平和學科知識得到了提高，對于師德的理解有了新感悟。下面談談我對參加國培培訓的幾點感想： 一、新課程理念的認識得到升華。平等的愛，理解的愛，尊重的愛，信任的愛，這些都是老師愛的真諦。培養(yǎng)孩子們物理的思想?，F在的學生接觸面廣，諸如社會、各種媒體等，如果老師一再講他們會的就的炫耀之嫌了，而學生的生活和社
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