【正文】
先觀察 C項所給的句子和圖片,然后播放錄音,學(xué)生根據(jù)聽到的錄音,將句子中所缺的單詞寫出來。 3. 教師播放 A項錄音兩遍,學(xué)生聽錄音并指著相應(yīng)的單詞,感知字母組合 ai 和ay在單詞中的發(fā)音。 Tip: 教師不要直接告訴學(xué)生字母組合 ai 和 ay的發(fā)音規(guī)律,一定引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)聽錄音,嘗試自己讀單詞后,自己發(fā)現(xiàn)規(guī)律。 D. Listen and repeat. 1. 請學(xué)生看圖片和小韻文,嘗試自己讀一讀小韻文。 C. Listen and write. 1. 教師可以先給出類似的例子,讓學(xué)生熟悉這個題型的要求。 2. 教師可以將兒歌中 rain, away這兩個單詞寫在黑板上,然后