【正文】 活： “ 追求精神的享受 ” ， 珍視讀書的自由，領略讀書的愜意； ② 著書生活：表達個人的感悟，思考人生的意義和生命的本原，認真地反思自己年輕時的過錯。（ 60 分） “ 留白 ” ，指在藝術創(chuàng)作中故意留下的空缺，它給予了欣賞者想象的空間。（ 7分） 四、語言文字運用（ 9分） 18. 根據(jù)所提供語段的意思，在下 面的橫線處填上一句話，要求能解釋 “ 真正的享受 ” ，不超過 30字。而我所想的，只是淺顯的事，不是專門之學，普通人 都明白。 ” 楊絳非常珍視如此讀 書的自由，她還感嘆道 “ 壺公懸掛的一把壺里，別有天地日月。 （《氓》） （ 3）臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒， 。 B．胡應炎不僅作戰(zhàn)勇敢，而且慮事頗有謀略，從守城時的謀劃到食盡時 “ 截紙縷作湯餅以箸引示 ” 都能顯示這一點。應炎與安節(jié)、師勇分門出戰(zhàn)，各累大捷，殺其將校甚眾。 胡 應 炎 傳 高 啟 胡應炎，常之晉陵人。 B．《楚辭》是繼《詩經(jīng)》之后的又一部詩歌 總集，是西漢劉向輯，收錄的是戰(zhàn)國時期楚國屈原的作品。） 哽 咽 ． （ y226。 9．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（ ） 魯迅先生的講演態(tài)度中，是決找不到一點手比腳 畫的煽動和激昂的。伯顏不知其詐，命還守常，而遣兵與俱。唆都讓之曰： “ 若即嘗多殺吾將校者耶？ ” 應炎曰： “ 吾欲殺汝，何將校也？恨力不及耳！ ” 唆都怒，腰斬之，時年二十七。（ 6分） （三）名篇名句默寫（ 10分） 16．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。我們可以恭恭敬敬旁聽孔門弟子追述夫子遺言，也不妨淘氣地笑問言必稱 ‘ 亦曰仁義而已矣 ’ 的孟夫子，他如果生在我們同一個時代，會不會是一位馬列主義老先生呀 ? 我們可以在蘇格拉底臨刑前守在他身邊，聽他和一位朋友談話；也可以對斯多葛派伊匹克悌忒斯的《金玉良言》思考懷疑。我要從平時不在意的地方，發(fā)現(xiàn)問題，解答問題；能證實的予以肯定，不能證實的存疑。請簡要概括這個 “ 精神世界 ” 的特點？（ 6分） （ 3）這篇傳記從哪幾方面來寫楊絳先生的 ?請簡要概括分析。例如教育、衛(wèi)生、社保等基本公共事業(yè)支出占 GDP的比例，就與經(jīng)濟的高速增長不相協(xié)調，（ 2） ，甚至低于經(jīng)濟落后于我們的印度。 ② 可以與大家自由的思想交流、質疑，不投合可以不受嗔怪地終止。他的父親胡聰做淮南節(jié)度使的幕僚。唆都請求增兵，伯顏就調遣西城的兵力來會和支援，對常州城的進攻更加急迫，城內(nèi)的食物補給和增援都斷絕了。胡應炎率領市民與元兵展開了巷戰(zhàn)，打到孔子廟那里眾人潰散了，胡應炎仍然堅持作戰(zhàn)，親手殺死很多元兵。 ” 姚訔認為胡應炎說得對 。（ 2分） 啟迪：每一個普通人都應保持思想的自由；對于人生及人生價值，要有思考與探索實踐； ?? 意思對即可。（戎，少數(shù)民族的代稱，指元兵；郊，都城外百里以內(nèi)的地方；秋，時候；判斷句；句意；各 1分） （ 2）胡應炎說： “ 我是想要殺死你，哪里只是想要殺死你的那些將領？我真怨恨自己沒有辦到！ ” （何，哪里；恨，怨恨；及，做得到；每詞 1分，句意 2分） 14歌頌了海棠的 自然美，也表現(xiàn)出詩人對美的事物的熱愛與追求。 要言之，真正的享受是 。 （節(jié)選自《名人傳記》 2021年第 10期，有刪改） （ 1）下列對傳記有關內(nèi)容的分析概括，不恰當?shù)膬身検牵?4分） （ ）（ ） A．楊絳先生是 “ 讀書種子 ” ，她享受讀書的生活，也勤于思考與創(chuàng)作，讀與寫構成了她完整的 “ 書香世界 ” 。而我們卻可以足不出戶，在這里隨意閱歷，隨時拜師求教。 錢鐘書去世后，楊絳一如既往杜門謝客，潛心讀書。 秾麗最宜新著雨， 嬌嬈全在欲開時。世呼寺主僧為長老，故唆都即趣召金山僧至軍，問以攻城之策。圖報之義，彼此同之，豈可臨難而獨免乎？ ” 應炎與訔畫曰： “ 吾州京師北門，不 可失守。 C．京津高速鐵路是中國第一條時速 300公里以上的城際高速鐵路，是中國首條高速鐵路客運專線，乘坐這條高速鐵路上的客車，乘客都有 如坐春風 ． ． ． ． 的感覺。 吉林省實驗中學 2021— 2021 學年度上學期模塊二 高一語文試題 一、基礎知識：（每小題 2分，共 18分） 1．下面加點字的注音正確的一項是（ ） A． 弄 ． 堂 (n242。 B．中國海軍多次成功護送商船順利通過亞丁灣，這既保