黨的群眾路線教育及踐行“三嚴三實”先進個人事跡材料(留存版)
【正文】 學習活動的有效介入、有效監(jiān)督、有效評價，確保學習活動主動積極、扎實有效地開展，收到了實實在在的效果。在連續(xù)兩屆中考綜合評估中，我所帶的思想品德學科均榮獲全縣一等獎，本人也先后被評為后進生轉化先進個人、XX縣區(qū)優(yōu)秀班主任、XX市優(yōu)秀教師，所帶的班級榮獲XX市優(yōu)秀班集體。我努力用自己的行動詮釋了教育實的內涵。修身做人顯得更為重要。為增強學習的實效性，我們創(chuàng)造性地提出提前自學集體議學專家助學黨員帶學實踐創(chuàng)學的學習模式。 二、結合工作實際，帶領廣大黨員踐行三嚴三實講話精神 黨的群眾路線教育實踐活動和三嚴三實講話精神重在踐行，重在結合工作實際嚴抓落實。他指出，唯有如此，務實才有載體，務實方有落處，務實才能變?yōu)楝F實。我有自己的務實信條：不好高騖遠，不貪多求全，努力從小事做起，從現在做起，從每一堂課做起，在教育陣地上做到執(zhí)著堅守。為了把學習工作落到實處，我們提出了支部的四個一和黨員的五個一實踐活動模式。 一、創(chuàng)新學習教育方法爭
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