黨的群眾路線教育及踐行“三嚴(yán)三實”先進(jìn)個人事跡材料-文庫吧在線文庫
【正文】 以前有教無學(xué)，有學(xué)無收的困境，給黨的群眾路線教育活動帶來了活力與生機。修身做人顯得更為重要。 四、落實于行尋找有力結(jié)合點 作為一名教師，本人注意把務(wù)實與為人處事結(jié)合起來，把務(wù)實與自己的教育教學(xué)緊密結(jié)合起來，把務(wù)實與學(xué)校管理結(jié)合起來，把務(wù)實與個人夢想結(jié)合起來。我努力用自己的行動詮釋了教育實的內(nèi)涵。在教育事業(yè)這片熱土上，他用自己踏實的工作作風(fēng)、堅定的理想信念執(zhí)著地追求著自己的教育理想。在連續(xù)兩屆中考綜合評估中，我所帶的思想品德學(xué)科均榮獲全縣一等獎，本人也先后被評為后進(jìn)生轉(zhuǎn)化先進(jìn)個人、XX縣區(qū)優(yōu)秀班主任、XX市優(yōu)秀教師，所帶的班級榮獲XX市優(yōu)秀班集體。支部的四個一包括觀賞一部教育影片，聆聽一場專題報告，參加一次社會活動，辦出一份期刊。這種遞進(jìn)式的學(xué)習(xí)教育模式，充分發(fā)揮了組織監(jiān)督作用，通過領(lǐng)導(dǎo)小組對學(xué)習(xí)活動的有效介入、有效監(jiān)督、有效評價，確保學(xué)習(xí)活動主動積極、扎實有效地開展，收到了實實在在的效果。黨的群眾路線教育及踐行“三嚴(yán)三實
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