黨的群眾路線教育及踐行“三嚴(yán)三實(shí)”先進(jìn)個(gè)人事跡材料(文件)
【正文】 合工作實(shí)際嚴(yán)抓落實(shí)。黨員的五個(gè)一指的是辦一個(gè)講堂，上一堂好課，幫一群學(xué)生，帶一批家長，寫一篇論文。師德修養(yǎng)需要通過不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)、不斷在工作實(shí)際中磨礪形成的。作為一名教育管理者，我強(qiáng)調(diào)雖然我們大家不是官員，但嚴(yán)以用權(quán)依然與我們息息相關(guān)。他指出，唯有如此，務(wù)實(shí)才有載體，務(wù)實(shí)方有落處，務(wù)實(shí)才能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。正因?yàn)樽约盒燎诘呐蜔o私的奉獻(xiàn)，使得本人在教育天地中收獲了一些果子，先后獲得一系列榮譽(yù)稱號。 第4頁 共4頁。 教育不僅僅是說的事業(yè)，教育更是做的事業(yè)，它需要我們落實(shí)于行，完美做到身教言教并舉，教書育人同行。我有自己的務(wù)實(shí)信條：不好高騖遠(yuǎn)，不貪多求全，努力從小事做起，從現(xiàn)在做起，從每一堂課做起，在教育陣地上做到執(zhí)著堅(jiān)守。無論是教育管理者還是普通教師，我們都要深知自己的權(quán)力來自于教師，來自于學(xué)校，來自于組織，因此我們應(yīng)該用好手中的權(quán)力，帶著善心和誠心為身邊的人服務(wù)。在教學(xué)管理實(shí)踐中，由此從心底產(chǎn)生了對教育的敬畏與忠誠之心，在教育
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