【正文】 工進(jìn)行新技術(shù)、新工藝的提升培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定由學(xué)校提供培訓(xùn)的師資、場(chǎng)所，達(dá)到培訓(xùn)的要求。 實(shí)施“訂單”培養(yǎng)。 三、校內(nèi)強(qiáng)化前校后廠，校企合一，產(chǎn)學(xué)研一體的培養(yǎng)模式我校通過(guò)不斷努力，經(jīng)上級(jí)部門的支持，通過(guò)改造、購(gòu)買等方式建立校內(nèi)實(shí)習(xí)基地，已基本形成了“前校后廠、校企合一”的辦學(xué)模式，學(xué)校將在今后的半學(xué)過(guò)程中繼續(xù)加強(qiáng)校內(nèi)校企合一的辦學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)“產(chǎn)學(xué)研一體”的領(lǐng)導(dǎo)、管理和教學(xué)機(jī)制。 ，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)習(xí)教學(xué)。通過(guò)產(chǎn)教結(jié)合，使企業(yè)和學(xué)校高層管理、工程技術(shù)人員、專業(yè)教師能進(jìn)行溝通交流，有效發(fā)揮校企雙方在人才培養(yǎng)方面的優(yōu)勢(shì)，形成合力，共同推進(jìn)學(xué)校發(fā)展，促進(jìn)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，搭建互利雙贏的平臺(tái)，使學(xué)校、企業(yè)和學(xué)生三方受益。 校企共同安排實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃，特別由企業(yè)安排起工程技術(shù)人員充任實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)教師，與學(xué)校教師共同完成學(xué)生由專業(yè)技能的培養(yǎng)到就業(yè)崗位的過(guò)度，努力縮短課堂與崗位、學(xué)校與社會(huì)的距離，更好的達(dá)到定向培養(yǎng)的目標(biāo) 幾年來(lái)校企合作結(jié)出累累碩果，進(jìn)三年來(lái)我校畢業(yè)聲供不應(yīng)求，就業(yè)率連續(xù)保持在98%以上。 工學(xué)結(jié)合，現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，真學(xué)真做的培養(yǎng)方式。產(chǎn)教結(jié)合工作計(jì)劃重點(diǎn) 新樂(lè)職業(yè)技術(shù)