教師專業(yè)成長與專業(yè)發(fā)展培訓心得(留存版)
【正文】 教師專業(yè)發(fā)展”后，我獲益匪淺，尤其對教師專業(yè)化發(fā)展有了進一步的認識。因此，要真正當好一名優(yōu)秀的教師，必須提高思想文化修養(yǎng)，態(tài)度謙虛謹慎，氣量大度容忍，具有強烈的進取精神和合作精神，善于與他人溝通，擅長調整人際關系，自我調控和調節(jié)的能力較強，淡化得失，把教育作為一種生活方式，學會享受職業(yè)生活，增強職業(yè)幸福感，從而為促進教師的專業(yè)化成長尋找持久有效的動力。美國心理教育學家波斯納曾提出一個教師成長的簡要公式：經驗+反思=成長，由此可見反思對于教師成長的重要意義，可以說反思性教學是教師專業(yè)發(fā)展的有效路徑。他往往首先是教育了自己，然后再來教育學生，或者他在教育學生的同時也在教育自己。只有發(fā)展每一個教師，才能成就每一個孩子。
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