【正文】 X縣區(qū)龍坪鎮(zhèn)中心小學(xué)。 整臺節(jié)目給我傳遞著這樣一種正能量，就是“一位好老師，勝過萬卷書”，在以后得工作中，我將以他們?yōu)榘駱?，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，努力工作，甘做基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，爭做基礎(chǔ)中的塔尖。正是這赤子般的愛，讓他們選擇了留下與堅守，不為其他誘惑所動。他們用自己的分離和堅守，守住了大巴山深處孩子的未來。 在我們抱怨學(xué)習(xí)環(huán)境不好的時候，抱怨學(xué)習(xí)工作太累的時候，我們應(yīng)該意識到在世界的另外一個角落，還有這樣一處惡劣的工作環(huán)境存在，這樣一些感人至深的故事發(fā)生，還有這樣一群奉獻(xiàn)自我的人存在。他們在中國的廣大農(nóng)村播撒著希望的種子，放飛著夢想，撐起了中國農(nóng)村的未來。他們說得最多的一句話是：“如果我走了，這里的孩子怎么辦。他賣掉自己家的豬為學(xué)生上學(xué)修橋，用轉(zhuǎn)為公辦教師的第一筆工資為學(xué)生買了電腦，他說：“我在，學(xué)校就在。 這些老師在平凡的崗位上堅守默默地奉獻(xiàn)，像蠟燭一樣燃燒自己奉獻(xiàn)青春。但與仲威平、劉坤賢、吉思妞、阿力太、格桑德吉、王金花、廖樂年等最美鄉(xiāng)村教師們相比，我所做的一切只是偶爾的行為，只是短暫的付出，我最終還是因身體不佳而選擇了調(diào)到具備更好條件的縣城學(xué)校任教，而不顧?quán)l(xiāng)村孩子們是否更需要我。她說，自己要在最需要她的地方發(fā)光發(fā)熱。 感謝最美鄉(xiāng)村教師們，是他們讓我這個從教20余的教師重新拾起了心中的理想，重又燃起了教育的熱情。西藏自治區(qū)XX市XX縣區(qū)幫辛鄉(xiāng)小學(xué)教師格桑德吉，她所在的幫辛鄉(xiāng)小學(xué)是XX縣區(qū)最后一個通公路的鄉(xiāng)，因常年發(fā)生泥石流、山體滑坡，從來沒有過完整的路。他們淡泊名利、執(zhí)著堅守、甘于奉獻(xiàn)的高尚情操和精神品格為我們展示了作為一名教師的偉大，也為我們詮釋著什么叫“春蠶到死絲方盡”，什么叫“蠟炬成灰淚始干”。 XX縣區(qū)永安鎮(zhèn)火天崗村和廟子梁村小學(xué)教師張興瓊、廖占富夫婦，他們隔山相望，在學(xué)校條件極其困難的情況下一人撐起一座學(xué)校，既當(dāng)?shù)之?dāng)糧，晚上夫妻倆只能用手電筒傳遞信息，32年，他們守住大巴山深處孩子的未來，完成上千名兒童的基礎(chǔ)教育，讓無數(shù)山里孩子擁有了未來。 最美鄉(xiāng)村教師，給大家留下的最深刻的印象可能只是一個字——“愛”。作為老師，我們要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，相信每個孩子的天賦，老師的鼓勵到底有多大作用。 第三篇：最美鄉(xiāng)村教師觀后感最美鄉(xiāng)村教師觀后感 xxxx小學(xué)xxx在學(xué)校的號召下，我認(rèn)真的觀看了中央電視臺舉辦“最美鄉(xiāng)村教師”頒獎典禮，我被深深地震撼了。他們選擇了一條艱難的路，可就是這條路，照亮了許許多多孩子們的路。8年后，村長父親為了留住鄉(xiāng)上派來的臨村代課老師廖占富，撮合兩人成婚。中華文明五千年的傳承，是在一輩輩師者先賢的無私奉獻(xiàn)中完成的?？梢哉f他們把自己能夠奉獻(xiàn)的一切都奉獻(xiàn)給了農(nóng)村的教育事業(yè)。他們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對學(xué)生盡心、對工作盡職、對社會盡責(zé) “把平凡的事做到極致就是偉大”，以他們?yōu)榘駱?，甘做基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，懷揣著一份信念和堅持，為中國的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的綿薄之力?！弊鲂腋５慕處?，是目標(biāo)；幸福的做教育，是踐行；做教師的幸福，是成功。對于因家庭特殊情況導(dǎo)致自卑、厭學(xué)的學(xué)生，她總能夠用愛去溫暖他們，生活上盡己所能幫助他們，與他們談心，拼命挖掘他們的長處，樹立他們學(xué)習(xí)的信心。他們雖然物質(zhì)上是清貧的，但精神上是富有的，他們桃李滿天下，他們無愧為師者的稱號。長久以來，可能占據(jù)我內(nèi)心更多時候的關(guān)鍵詞是“浮躁”與“茫然”?！熬退闾焐舷箩斪印⑾碌蹲?，我也會來給你們上課。 每周日，兩夫婦都會進(jìn)行家訪和照顧留守兒童，這是兩夫婦責(zé)任感的體現(xiàn)，是我的好榜樣。除了教孩子們知識外，還要給孩子做早午飯。收入微薄也不后悔自己的選擇。盡量的去了解每一個學(xué)生，去鼓勵照顧每個學(xué)生。”這是仲威平給學(xué)生的一句承諾，這句承諾，她一守就是26年。 這些最美的老師，或一生只做一件事，堅守在一個地方；或把青春最美好的記憶留給了鄉(xiāng)村——那個被世間的喧囂所遺忘的角落，他們用一生的付出，用一生的愛，用一生的無私奉獻(xiàn)使鄉(xiāng)村變得更美麗。 最使我深受感動的是王瑞芳老師的動人事跡。 付出真誠就能得到真誠，付出理解就能得到理解，而付出愛就一定會得到愛的回報。而幸福是一種選擇。篇四：2014最美鄉(xiāng)村教師觀后感2014最美鄉(xiāng)村教師觀后感 今天是教師節(jié)，2014年“尋找最美鄉(xiāng)村教師”大型公益活動頒獎典禮如期播出。好多老師把自己的收入也就是養(yǎng)家糊口的錢，都接濟了自己的學(xué)生。他們所擁有的或許是孤獨，是貧寒，是掙扎的一生，可是他們沒有忘記自己肩膀上的重任——傳播思想知識，改變孩子命運?；楹螅瑑蓚€志同道合的年輕人一干就是二十多年。孩子們的稚嫩與老師們的蒼老，這樣一幅強烈視覺效果的畫面呈現(xiàn)著，深深地震撼著每一個人的心?！白蠲馈币恍惺耍鱾€其貌不揚，但他們的事跡卻告訴我們什么叫“老師”。有時候老師的一句話或者一個小小的舉動都可能成為一個孩子新的轉(zhuǎn)折點和開始。比如仲咸平老師，每天來回二十公里山路，十五年來騎壞了八輛自行車，落下了一身病。 還有貴州XX縣區(qū)萬豐湖鎮(zhèn)茅草坪小學(xué)的楊元松老師和云南“會澤七子”的7名“80后”老師。他們真正是在從事著“太陽底下最光輝的事業(yè)”，他們不愧“人類靈魂的工程師”的稱號。為了讓孩子們上學(xué)，12年來格桑德吉老師天天走懸崖，在滿是泥石流、山體滑坡的道路上頻繁往返；為了孩子們不停課，她不顧六個月身孕，背起糌粑去幫鄰村的學(xué)校代課；為了把學(xué)生平安送到家，每年道路艱險、大雪封山時，格桑德吉跟男老師一樣，趟過冰冷的河水、溜鐵索、走懸崖峭壁，把四個月才能回一次家的學(xué)生們平安送到父母的身邊。我將用我這顆已被深深感染的心，充滿激情地投入到我今后的教育教學(xué)工作中去，為大關(guān)的教育事業(yè)做出我應(yīng)有的貢獻(xiàn)。村民們親切地稱她為門巴族的“護(hù)夢人”。而我仍在課余進(jìn)行家訪，找回流失學(xué)生；掏錢買錄音機，拼音掛圖給鄉(xiāng)村學(xué)生補拼音；也曾為學(xué)生墊過書學(xué)費，買過學(xué)習(xí)用品，資助過有困難的學(xué)生；也曾在翠華鎮(zhèn)較偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村學(xué)校獨自一人住校，體驗過晚上漆黑一片、空無一人的恐懼。他們放棄了留在城市的機會，回到養(yǎng)育他們的鄉(xiāng)村，他們把青春的陽光、自信和智慧，把山外的世界和精彩，帶給村里的孩子們。而劉坤賢老師為了給孩子籌集書本費，利用假期外出打工，遭遇事故被高位截肢，三個月后又站在了講臺上。大山