【正文】 活的思想道德教育只能是無源之水，無本之木。 道德教育是一個永恒的話題，它不僅僅是一門學科，還是一門藝術(shù)，是智慧與道德的結(jié)晶。這些問題的存在，一方面是獨生子女家庭中父母的溺愛，另一方面是學校應試教育下對德育工作的松懈，更為關(guān)鍵的是社會道德標桿的風向不夠準確，社會經(jīng)濟大潮的沖擊，社會傳媒的不良影響，社會上功利主義，實用主義思想的盛行，學校追求升學率的態(tài)勢也限制了德育作用的發(fā)揮，使學生無法在混亂的世界中找到方向，容易迷失自我。兩者都是在實踐基礎上，而不同的是智能是人對自身理性精神世界的把握，而道德是人對自身生活意義和價值的把握?！督處煹赖轮腔邸沸牡皿w會 “十二五”中小學教師繼續(xù)教育 學習《教師道德智慧》 心得體會 納容明德小學小學潘順榮 學習《教師道德智慧》心得體會 納容明德小學潘順榮 通過學習了《道德與智慧》這個專題后，讓我對此有了一定的重新認識，現(xiàn)談談自己的一點心得體會。道德智能的內(nèi)容也是從六個方面來論述的。學生良好品德的養(yǎng)