【正文】 。但由于每個人社會身份的不同，我們大家也許不能對每個人保持同樣的尊重，一個能同樣尊重每個人的人，一定是可以稱為君子的人。這位老師讓同學(xué)們自己寫一本“書”。 第二點，我很喜歡那些小孩子。 《人生一課》講的是。 《跑進(jìn)我家的松鼠》這一篇文章，王老師用了兩個問題讓學(xué)生掌握了課文內(nèi)容和文章主旨，并且鍛煉了學(xué)生善于觀察和對課文提煉總結(jié)的能力?！蔽覟榇航行〉暮⒆觽兏械礁吲d，有如此美麗的校園和這些勤勞的園丁愛護著他們，也希望任何一個熱愛自己工作的老師，都能夠深入地潛入學(xué)科和學(xué)生的心理中，使授課內(nèi)容與學(xué)情高度和諧統(tǒng)一，從而達(dá)到引人入勝的目的。 時間就是勝利。它的封面上幾行字吸引了我：“這是一百零一堂非同尋常的課，這是一本將成為你一生資本的書，每天抽出10分鐘，每天上一堂課。顯然比我重新帶一屆預(yù)備班要難些。若是沒有這種平衡，很高的標(biāo)準(zhǔn)，就未必是件好事。 我喜歡這本書，因為它總是會帶給我靈感，激勵我不怕困難，充滿斗志，戰(zhàn)勝困難。 老師應(yīng)該用欣賞的目光去看，用賞識的語言去說，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點。原先心里的疙瘩解開了。每天放學(xué)，回家就做作業(yè)，一分鐘都不耽誤。最快的電子計算機一分鐘可以運算九十億次”是時，這巨大的數(shù)據(jù)使我驚訝得吐了吐舌頭。西餐吃完了，就吃中餐，可愛的繞口令和餐廳服務(wù)員讓學(xué)生玩得不亦樂乎，在樂趣中，較難的單詞和句型也就熟記于心，可能去kfc還想和服務(wù)員對上兩句呢。一堂四十分鐘的課，對于大部分好動的小學(xué)生來說，可能是一種難耐的“煎熬”，而今天我們在春江中小與那兒的學(xué)生度過了一節(jié)引人入勝、溫馨感人的語文課。不管遇到怎樣的困難和挫折，我們都不應(yīng)該辜負(fù)別人對自己的信任和尊重。 讀了這篇文章，我有二點感受。若干年后，回首這段往事時，才不會無愧于心。他們還說“愛人者，人恒愛之。婦人借此教訓(xùn)兒子不好好學(xué)習(xí)，將來只能像老人一樣做低賤的工作，做低賤的人。老教授講的認(rèn)真，好似教室坐滿了人，那個大學(xué)生用一種近乎虔誠的心情去捕捉老師的每一句話，每一個動作...... 讀到這，為老教授的執(zhí)著而感動，感動他敬業(yè)，感動他對工作的一絲不茍，即便自己很不受歡迎，即便只有一個人，他還是用心地教書，用心地講解，他的“不能辜負(fù)你”是對學(xué)生最無私的尊重。 我很喜歡這樣的老師，總是為孩子們的快樂著想，讓孩子們覺得學(xué)習(xí)是一種快樂，這一種方法不僅簡單，也十分有效。 我放下文章，夕陽已落下，但這篇文章卻讓我難以忘懷。不管遇到怎樣的困難和挫折，我們都不應(yīng)該辜負(fù)別人對自己的信任和尊重。通過這節(jié)課，可以讓我們了解到湯老師備課相當(dāng)仔細(xì)，考慮周全，憑著多年的經(jīng)驗，在課堂練習(xí)中就處處設(shè)計“陷阱”，讓學(xué)生防不勝防，幫助學(xué)生養(yǎng)成做題仔細(xì)認(rèn)真的態(tài)度。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我國著名的畫家齊白石，從“不教一日閑過”，他幾十年如一日地堅持作畫，從不間斷，這正是他成為著名畫家的秘訣。 第74課引言這樣寫到： “做一件事情，你可以高高興興、快快樂樂地去做，也可以沒痛苦地去做，假如你能夠選擇快樂，為什么要選擇痛苦?，F(xiàn)在想想，是自己的評價手段有問題：否定多于肯定、批評多于贊揚、指責(zé)多于寬容。 第二步。 第三步。經(jīng)過一年磨合，我才明白教師應(yīng)給學(xué)生多一點自由，少一點限制；多一份寬容，少一份指責(zé)；多一些贊賞，少一些批評；多一些平等，少一些專制。 每當(dāng)遇到任何煩惱的時候，你都要想。一會兒就是一分鐘，有什么可貴的。 從現(xiàn)在開始我再也不浪費時間了。湯老師從身邊的小事做起，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕?