【正文】 茂先生寫的序，文章的末尾一段話：“當(dāng)今社會是呼喚青年責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?，培養(yǎng)青年學(xué)生的家國情懷與擔(dān)當(dāng)精神日益重要與緊迫，讓我們攜起手來，辦負責(zé)任的學(xué)校，做負責(zé)任的家長，和孩子一起學(xué)習(xí)，一起成長，一起分享，一起為成功放歌”讓我非常感動。 四、家長在她最需要的時候能夠挺身而出，勇于擔(dān)當(dāng) 從初中開始，每天她母親都會用20分鐘的時間盯著她背英語，練習(xí)口語發(fā)音，吃穿住行都由他母親管，可以說她母親在孩子成長中付出了很多，起到了關(guān)鍵作用。 衡水一中732班 李梓彤家長 二○一六年八月 第二篇：做一個負責(zé)任的好家長做一個負責(zé)任的好家長 —“教子有方好家長”事跡材料 常翼琦，今年10歲了，是一名優(yōu)秀的學(xué)生?，F(xiàn)在，女兒的學(xué)習(xí)成績一直平穩(wěn)保持優(yōu)秀，并位于班級前列。 家長怎樣為孩子做表率呢。 嚴而有愛。同時，我感覺到家長會也為我提供了一個最好的與老師、家長們溝通交流的機會。 教師能做到的是，一方面將分內(nèi)之事圓滿扎實地完成，竭盡全力不讓一個學(xué)生掉隊；另一方面為愿與孩子一起爬坡的家長指出努力方向。適合一年級孩子看的書目：《窗邊的小豆豆》、《不一樣的卡梅拉》、《小豬唏哩呼?！?、《小企鵝心靈成長故事》、《笨笨豬》等等。00后的孩子們，欣逢盛世，是社會主義現(xiàn)代化強國的建設(shè)者，是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的接班人。開學(xué)后，利用每兩周或三周一次的放假，細心與孩子溝通，了解思想動態(tài)，家校聯(lián)手，共育英才。責(zé)任就是自己對自己的要求，責(zé)任就是他人寄予的希望，責(zé)任就是社會托付的使命。一個人的良好行為像一朵小花，可能好不出眾，卻能使花園增添絢麗。 我們應(yīng)該對他人負責(zé)。 古希臘人說，人是背著一個包袱走路的。家長做得好不好，不僅是自己合格不合格的問題，更重要的是關(guān)乎孩子的未來，關(guān)乎國家甚至民族的未來。 做負責(zé)任的家長，就應(yīng)努力當(dāng)好導(dǎo)師型家長。每次讀完故事，可以一起分享一些感受，比如故事中讓你印象最深的什么。相反，那些得不到父母應(yīng)有關(guān)心的孩子，又是多么可憐。做孝敬父母、尊敬師長、誠實正直、關(guān)心他人的人，做自尊、自愛、自信、自強的人。其次，對孩子進行自律的訓(xùn)練。孩子善于模仿，父母一次不良的身教，往往就把許多次口頭要求的效果完全抵消了。 女兒考試成績不理想，我從不責(zé)怪她，而是耐心的幫她找原因，鼓勵她下次考好，不讓她喪失信心，不打消孩子的學(xué)習(xí)興趣。作為家長，教育好孩子是責(zé)任，好的教育方法是不斷探索出來的。作為家長，在孩子遇到問題時能夠適時地加以鼓勵，讓她在學(xué)習(xí)上充滿信心是非常重要的。 孩子的教育是每一個家庭最重要也是最艱難的事情，他需要家長日積月累，循序漸進，一如既往地堅持，正如張校長所說：“一起學(xué)習(xí)，一起成長，一起分享”，更需要家長針對孩子不斷調(diào)整教育方法并無私付出。我由于工作忙，這些我從來不管，只是她有問題時過問一下。她是一個活潑、自信、積極向上的孩子。 營造家庭讀書的氛圍。首先，要在孩子面前“言必信，行必果”，要實話實說、說話算數(shù)、言而有信。 無論是在學(xué)校教育，還是在家庭教育中，我都信奉這樣一句話：嚴而有愛才是真教育。每次家長會我都會主動與老師交流，詢問孩子的各方面情況，和老師探討一些解決問題的方法。同一個班級，孩子之間的競爭，歸根到底，是家長綜合素質(zhì)和付出心力的競爭。 二、背誦課文是一種很好的積累語言的方法，希望你能督促孩子多背課文，課后明確注明要背誦的課文一定要背，不做要求的，篇幅短的應(yīng)鼓勵多背，一年級所有課文都盡量背誦。飯桌上與孩子討論假疫苗事件，始作俑者喪心病狂、天良敗壞，根本原因就是心中沒有國家和民族，而把金錢與私利放在首位。 作負責(zé)任的家長，就應(yīng)努力當(dāng)好敬業(yè)型家長。責(zé)任是孟子的“以天下為己任”，是范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，是周恩來的“為中華之崛起而讀書”。一個人的不良行為像一塊污穢，也許微不足道，卻會成為陽光下的一個黑點。把學(xué)習(xí)看成是應(yīng)付老師和家長的苦差，敷衍了事，不求上進，就是對自己不負責(zé)任。因為一種責(zé)任感，我在困難前永不言??；因為一種責(zé)任感，我在迷茫時堅定夢想。一個人的角色有很多種，但家長是非常重要的一個。正如張文茂校長在序言中所講，具有家國情懷、責(zé)任意識和擔(dān)當(dāng)精神，是孩子成長進步最大的精神動力。還可以在孩子最