“送教下鄉(xiāng)”心得體會(留存版)
【正文】 抒己見，有許多讓人深思的話語。說是送教下鄉(xiāng)，其實(shí)對于送者和接受者，都是收獲者。笑聲中，我吸取了教訓(xùn)，在以后的課上，我總會注意不再讓有被遺忘的角落。其實(shí)，送教下鄉(xiāng)不僅僅是講一堂課，聽一節(jié)課。就在那一節(jié)課，我改變了原先設(shè)計的課前談話內(nèi)容。在一些比較遠(yuǎn)的地方，也許等的時間更長。有個副板書：課前猜字謎，“聰明”的“聰”，在講到海倫 在教育局組織的送教下鄉(xiāng)活動結(jié)束后，我和我們學(xué)校的董麗老師又應(yīng)邀到永錄教辦送了一節(jié)課。點(diǎn)評的李文敏老師留意到了這一點(diǎn)，非常幽默地用一句詩“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)”提出了委婉的批評。 讓我感動的還有評課的那種氛圍。在河西小學(xué)，還未走進(jìn)大門，就聽到悅耳動聽的音樂聲，讓我一下子身感輕松心
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