【正文】 力豐富校園文化活動，使校園生活充實、愉快，千方百計讓學(xué)生進得來、留得住、學(xué)得好。 1建立后進生轉(zhuǎn)化制度。 營造良好氛圍?！胺懒骺剌z”實施方案 根據(jù)省市區(qū)教育部門文件精神，為進一步做好我校“防流控輟”工作，特制定本實施方案。每個學(xué)期開學(xué)前后，學(xué)校將采取形式多樣的手段進行宣傳，如利用家長會、致學(xué)生家長的公開信、標語、宣傳欄、組成小分隊走村入戶等，大力宣傳《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，使廣大人民群眾明白“不送孩子讀書就是違法”的道理，認識義務(wù)教育的意義和中小學(xué)學(xué)生輟學(xué)的危害，增強送子女接受九年義務(wù)教育的自覺性。經(jīng)學(xué)校同意批準的學(xué)年內(nèi)中途轉(zhuǎn)出、休學(xué)的學(xué)生除外（需到教育局備案），轉(zhuǎn)入學(xué)生在轉(zhuǎn)入就讀校所在班級統(tǒng)計成績。在實行免費義務(wù)教育和特困補助制度下，學(xué)生輟學(xué)主要原因由家庭困難為主轉(zhuǎn)為厭學(xué)為主。（如果實行了績效工資，學(xué)校將把班級和個人的控輟工作與績效工資掛鉤）。初中的轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)必須到區(qū)教育局辦理相關(guān)手續(xù)。繼續(xù)實行與村委會聯(lián)合召開家長會，提高家長會質(zhì)量，提高學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”教育效果，繼續(xù)實行班主任集體下鄉(xiāng)家訪的措施。各部門、各教師都要進一步樹立依法“普九”的法律意識，落實防流控輟責(zé)任。 建立“校長——教導(dǎo)處——班主任——科任教師”控輟責(zé)任體系，把控輟工作與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任及任課教師的職責(zé)掛鉤，實行以班級為單位的責(zé)任包干。具體做法是：（1）由教導(dǎo)處為組織，以班級為單位，將每個學(xué)生分配給具體的教師管理；（2）確定管理對象后，以負責(zé)的教師為主、班主任協(xié)助做學(xué)生的教育、管理工作，要求教師傾注熱情和耐心，做好學(xué)生的思想教育、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、生活幫扶等系列工作；（