【正文】 入，深刻剖析作風(fēng)不正、工作不實(shí)、行為不廉的問題，即解決實(shí)際問題，又解決思想問題，防止避重就輕。做到“五避免”：一是避免噓寒問暖、閑聊家常；二是避免評(píng)功擺好、只說好話；三是避免只談工作、不講問題；四是避免泛泛而談、偏離“四風(fēng)”；五是避免避重就輕、無關(guān)痛癢。以反對(duì)“四風(fēng)”、服務(wù)師生為重點(diǎn)，認(rèn)真解決領(lǐng)導(dǎo)班子及成員存在的形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)方面的問題，著力解決師生員工反映強(qiáng)烈的突出問題，提高做好新形勢(shì)下群眾工作的能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容：黨章、習(xí)近平總書記有關(guān)重要講話精神、教育局教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議精神等，為開好專題民主生活會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)思想理論基礎(chǔ)。 民主生活會(huì)后，形成領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)情況專題報(bào)告，經(jīng)督導(dǎo)組審閱后，上報(bào)縣群眾路線教育活動(dòng)辦公室。根據(jù)民主生活會(huì)征求意見情況、查擺出來的主要問題和領(lǐng)導(dǎo)班子整改落實(shí)方案安排，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子現(xiàn)有的工作制度進(jìn)行一次集中梳理，該重申的重申，該完善的完善，該廢止的廢止，該重新制定的進(jìn)行研究制定。三是把存在問題的思想根源寫清楚，對(duì)形式主義問題，重點(diǎn)從主觀主義、功利主義上認(rèn)清實(shí)質(zhì)，從政績(jī)觀錯(cuò)位、責(zé)任心缺失上深挖根源；對(duì)官僚主義問題，重點(diǎn)從封建殘余思想上認(rèn)清實(shí)質(zhì)，從官本位思想嚴(yán)重、權(quán)力觀扭曲上深挖根源；對(duì)享樂主義問題，重點(diǎn)從革命意志衰退、奮斗精神消減上認(rèn)清實(shí)質(zhì)，從世界觀、人生觀、價(jià)值觀上深挖根源；對(duì)奢靡之風(fēng)問題，重點(diǎn)從剝削階級(jí)思想、腐朽生活方式上認(rèn)清實(shí)質(zhì)，從思想墮落、物欲膨脹等方面深挖根源。 堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，有責(zé)任擔(dān)當(dāng)。專題民主生活會(huì)談問題要實(shí)事求是、