【摘要】第四節(jié)人類的起源和進(jìn)化1871年著名的進(jìn)化論建立者——達(dá)爾文發(fā)表著作《人類的由來(lái)》,提出現(xiàn)代類人猿和人類有著共同的祖先——森林古猿人從哪里來(lái)?人類的起源前肢粗長(zhǎng),后肢細(xì)短,髖骨較窄這些現(xiàn)代類人猿的體形有什么共同點(diǎn)?觀察思考2、當(dāng)古代一些地區(qū)的環(huán)境發(fā)生變化時(shí),生活在那里的森林古
2025-11-08 00:35
【摘要】《第一節(jié)現(xiàn)代生物技術(shù)的應(yīng)用》一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)性目標(biāo):1、概述現(xiàn)代生物技術(shù)的概念。2、舉例說(shuō)出克隆技術(shù)的應(yīng)用3、舉例說(shuō)出轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用。技能性目標(biāo):收集和交流有關(guān)轉(zhuǎn)基因生物的資料。情感性目標(biāo):關(guān)注我國(guó)自行研制的轉(zhuǎn)基因工程實(shí)例,增強(qiáng)愛國(guó)主義情感。關(guān)注生物技術(shù)的發(fā)展對(duì)人類未來(lái)的影響。二、教學(xué)重點(diǎn)1
2025-11-19 17:12
【摘要】第23章人體對(duì)疾病的抵御第二節(jié)傳染病的預(yù)防(第2課時(shí))教學(xué)目標(biāo):說(shuō)出艾滋病的病原體、傳播途徑及預(yù)防措施。教學(xué)重難點(diǎn):探究傳染病的傳播途徑,學(xué)會(huì)預(yù)防傳染病的方法,形成自覺(jué)預(yù)防傳染病的意識(shí)和行為。以血吸蟲的具體事例學(xué)習(xí),鞏固傳播途徑教學(xué)準(zhǔn)備:物品:面粉;自制動(dòng)畫、幻燈片:各種病毒模式圖、血吸蟲動(dòng)畫教學(xué)
2025-11-10 13:28