20xx春西師大版數(shù)學(xué)二下13大小比較word教案3(留存版)
【正文】 小，所以 800＜ 1000。（第 19 頁(yè)第 3題） 本題設(shè)計(jì)成實(shí)踐活動(dòng)的形式，在足球模型上寫出數(shù) (教師在其中一個(gè)球上標(biāo)出 5000)，另外準(zhǔn)備兩個(gè)籃子 (一個(gè)寫大于 5000，另一個(gè)寫小于 5000)，學(xué)生按要求把球撿到指定的籃子里，看哪些同學(xué)做得又快又正確，從而讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中親身體驗(yàn)數(shù)的大小比較。 4 比較萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的時(shí)候，先比數(shù)位，數(shù)位多的數(shù)大。 (小組合作，說出你是怎樣想的 ) ①圖中前面的數(shù)都比后面的數(shù)小，所以 200＜ 800。 先引導(dǎo)學(xué)生把 4只海龜?shù)哪挲g在圖中表示出來(lái)，并說一說這樣表示的理由。 3 3 （ 1）出示 4850○ 52021300○ 3250，先讓學(xué)生獨(dú)立思考，再讓學(xué)生在小組里交流自己的想法，重點(diǎn)討論怎
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