【正文】 彼知己，才能百戰(zhàn)百勝”。 不同的地方呢？誰來說一說（工具箱、顏料盒、畫圖區(qū)） 工具箱：像我們的文具盒，里面有鉛筆、橡皮等； 顏料盒：像我們的顏料，可以在里面選擇自己需要的顏色； 畫圖區(qū)：像我們的畫紙，可以在上面畫出精美的圖畫。 將鼠標(biāo)單擊“文件”菜單 將鼠標(biāo)指針移至“保存”命令 在彈出的對話框中選擇好保存的路徑及文件名 這時(shí)讓學(xué)生停頓一下，請大家注意觀察文件“標(biāo)題欄”的變化，然后請同學(xué)們來回答它的變化。 四、課堂小結(jié) 請小組間進(jìn)行討論，本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括啟動以及 學(xué)生在臺下進(jìn)行嘗試，找到問題所在。讓學(xué)生掌握通用的退出程序的方法。 學(xué)生練習(xí)完成后，請一位同學(xué)上臺給大家分別演示使用“橡皮擦”和“撤銷”命令來修正圖畫。教師對學(xué)生的演示進(jìn)行鼓勵(lì)性的評價(jià)。 任務(wù)三，認(rèn)識工具箱 剛剛我們都看到工具箱在哪了，那大家看一看工具箱中有多少種工具嗎？你們都認(rèn)識這些工具嗎？ 工具箱中有很多工具，那我們怎么才能知道這些工具都是做什么的嗎？老師教給大家一個(gè)好辦法：將鼠標(biāo)的指針放到某一個(gè)工 具上，電腦會告訴我們你所指的工具是什么？ 現(xiàn)在請同學(xué)們試著用這個(gè)方法去認(rèn)識工具箱中的工具，要認(rèn)真看，一會老師會考考大家。同學(xué)們會回答，發(fā)現(xiàn)標(biāo)題欄原本是“未命名”，保存了之后，變成了保存的文件名了。 學(xué)生嘗試操作，并進(jìn)行小組討論 退出程序的方法，窗口的認(rèn)識，簡單的畫圖，保存文件等等。 請同學(xué)上臺演示并操作兩種退出方法，同時(shí)教師要幫助學(xué)生進(jìn)行概況總結(jié)。 學(xué)生練習(xí) 除了可以使用“橡皮擦”工具進(jìn)行擦除外，還有沒有其他的辦法來清除自己不滿意的圖形呢？看看哪位同學(xué)可以從書中找到答案 讓學(xué)生在臺下嘗試練習(xí)，教師進(jìn)行巡視并指導(dǎo)。 學(xué)生完成后 ，請一位小組代表上臺為大家演示并講解他的操作過程，其他同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)充。 同學(xué)們自