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20xx浙教版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)51分式教案(留存版)

2025-01-27 16:37上一頁面

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【正文】 觀點(diǎn)。 ) (板書)分式:把這些分子、分母都是整式且分母中含有字母的代數(shù)式叫做分式。 ( 2)這個(gè)代數(shù)式在在什么條件下有意義? ( 3) p有可能為 0嗎?有可能為 1嗎?如果有可能,請(qǐng)解釋它的實(shí)際意義。 想一想:若取 a= 5, b= 5,分式 bab 有意義嗎?它們表示的實(shí)際意義是什么? (當(dāng) a= 5, b= 5時(shí),分式 bab 無意義,它表示甲永遠(yuǎn)也追不上乙)。 , 135 , a5 , yxx? , yxy? 。整個(gè)教學(xué)過程力求以學(xué)生為主體。其中,中國紅十字總會(huì)及各地紅 十字會(huì)(簡(jiǎn)稱紅十字會(huì))接受捐款,中華慈善總會(huì)及各地慈善會(huì)(簡(jiǎn)稱慈善會(huì))接受捐款近 。如果乙提前 1時(shí)出發(fā),那么甲追上乙需要多少時(shí)間?當(dāng) a= 6, b=5時(shí),求甲追上乙所需的時(shí)間。 在實(shí)際問 題 中應(yīng)注意什么? (設(shè)計(jì)說明:為了避免學(xué)生毫無目的、流于形式的隨意講,由教師根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)開出清單,可使學(xué)生有的放矢。 仔細(xì)算一算 1)已知 x=2,求整式 x+1和 x1的值. 2)已知 x=2,你會(huì)求分式 的值嗎 ? 3)填表算一算,你體會(huì)到了什么? 先讓學(xué)生求當(dāng) X=2, 0, 2時(shí)各代數(shù)式的值,再讓學(xué)生求當(dāng) X=1, 1時(shí)的值,讓學(xué) 生交流填表后的心得,自己發(fā)現(xiàn)得到何時(shí)分式無意義及何時(shí)分式的值為零. 運(yùn)用心得試一試: 例 1:對(duì)于分式 2135xx?? ( 1) 當(dāng)
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