【正文】 要從改革的高度認(rèn)識(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)定不移地堅(jiān)持改革開放，堅(jiān)持社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的改革方向，按科學(xué)發(fā)展觀的要求加強(qiáng)和深化改革 。 2024 年 12 月，教育部對我校領(lǐng)導(dǎo)班子做了部分調(diào)整。 在部分學(xué)生不能充分理解，仍然在樓內(nèi)、樓外鼓動(dòng)滋事的情 第 14 頁 共 18 頁 況下，學(xué)校黨委主 要領(lǐng)導(dǎo)親臨學(xué)生宿舍樓區(qū)，帶領(lǐng)全體政工干部一道做說服勸解工作，對帶頭起哄滋事的同學(xué)及時(shí)進(jìn)行了處理，使整個(gè)事件比較平穩(wěn)地得到了解決。這也是學(xué)校黨委抓住時(shí)機(jī)推進(jìn)學(xué)校重點(diǎn)工作的一個(gè)典型事例。另一方面還加強(qiáng)了對處級(jí)干部的教育 第 17 頁 共 18 頁 培訓(xùn)工作。對于一些有管理能力的優(yōu)秀人才，學(xué)校黨委不 是求全責(zé)備，而是力排眾議，大膽將他們放到重要的管理崗位上鍛煉。 在延攬優(yōu)秀專業(yè)人才的過程中，我們體會(huì)到，作為領(lǐng)導(dǎo)班子成員必須禮賢下士。此外，我們向 北京、上海、天津等地選送了一批處級(jí)干部。當(dāng)學(xué)校將發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃的草案擬定出來以后，學(xué)校再次召開不同層面的座談會(huì)，繼續(xù)廣泛聽取各方面的意見。 二、未雨綢繆，沉著應(yīng)對，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)班子處理突發(fā)事件的能力隨著我國高等教育由精英教育向大眾教育的轉(zhuǎn)變，在大學(xué)里，因?yàn)閷W(xué)生的心理健康、就業(yè)壓力、家庭貧困以及食品安全、校園治安等問題所引發(fā)的各種突發(fā)事件越來越多，如何處理這些突發(fā)事件是對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子能力的一個(gè)考驗(yàn)。黨的十六屆四中全會(huì)通過的《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》指出，加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)必須把黨的思想理論建設(shè)放在首位?，F(xiàn)在最緊迫的任務(wù)是深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀。同學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策結(jié)合起來 。所以，理論武裝首要的是以解決領(lǐng)導(dǎo)干部的思想方法、提高他們的理論思維能力和馬克思主義哲學(xué)素養(yǎng)為重點(diǎn)，使他們能夠站在哲學(xué)世界觀和方法論的高度思考問題，分析問題，解決問題。照抄照搬馬克思主義的本本，照抄照搬別國革命、建設(shè)和改革的具 第 4 頁 共 18 頁 體模式，同樣不行。新中國成立前夕，毛澤東把進(jìn)城比做進(jìn)京趕考，要求全黨進(jìn)一步開展馬克思主義教育，學(xué)習(xí)馬列著作，學(xué) 習(xí)經(jīng)濟(jì)和城市管理，為建立新中國創(chuàng)造了條件。當(dāng)前深入學(xué)習(xí)貫徹中國特色社會(huì)主義理論體系，特別是科學(xué)發(fā)展觀，著力用馬克思主義中國化最新成果武裝全黨，這是黨的十七大擺在全黨同志面前的一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)。這對我們黨帶領(lǐng)全國人民在新的歷史起點(diǎn)上排除各種思想干擾、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，不為任何風(fēng)險(xiǎn)所懼，不為任何干擾所惑，堅(jiān)定不移地發(fā)展中國特色社會(huì)主義事業(yè)具有更為重大而深遠(yuǎn)的意義。理論聯(lián)系實(shí)際，是我們黨一貫堅(jiān)持的馬克思主義學(xué)風(fēng)，是理論武裝必須注意的根本問題。學(xué)習(xí)和運(yùn)用馬克思主義中國化最新成果，必須以深刻把握世情、國情、民情、黨情這四情為前提。學(xué)習(xí)馬克思主義中國化最新成果，要組織領(lǐng)導(dǎo)干部原原本本地研讀馬克思主義經(jīng)典作家，特別是我們黨幾代領(lǐng)導(dǎo)的原著原文，全面、準(zhǔn)確、深刻地把握馬克思主義中國化最新成果的理論內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和實(shí)踐要求，力求做到學(xué)以致用、學(xué)用結(jié)合。五是要從戰(zhàn)略的高度認(rèn)識(shí)科學(xué)發(fā)展觀，把科學(xué)發(fā)展觀作為一項(xiàng)前瞻性的、長遠(yuǎn)性的、根本性的戰(zhàn)略思想加以落實(shí)。學(xué)校黨 委抓住這一有利時(shí)機(jī)，從理論建設(shè)入手，進(jìn)一步加強(qiáng)和完善了黨委理論中心組學(xué)習(xí)制度，采取專題集中學(xué)習(xí)研討與三個(gè)代表重要思想踐行活動(dòng)相結(jié)合的方式，把理論學(xué)習(xí)與學(xué)校的教學(xué)、科研等中 5， i 作緊密聯(lián)系在一起，查找問題，尋找差距。還有 2024 年上半年有個(gè)別畢業(yè)生在外找工作時(shí)被社會(huì)的傳銷組織所控制，學(xué)校得知這個(gè)情況以后，迅速組成專門隊(duì)伍與當(dāng)?shù)毓膊块T一道進(jìn)行解救工作，使這部分學(xué)生迅速擺脫控制，安全返回學(xué)校。 謀劃發(fā)展的能力還體現(xiàn)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子能夠抓住國家在高等教育領(lǐng)域里的一些重大戰(zhàn)略舉措來實(shí)現(xiàn)學(xué)校的快速發(fā)展上。除了定期向省委黨校、國家林業(yè)局黨校和國家教育行政學(xué)院選送于部培訓(xùn)以 外，從 2024 年開始，學(xué)校黨委加大了干部培訓(xùn)力度。比如李斌教授被提拔擔(dān)任了理學(xué)院院長、李玉花教授被任命為生命科學(xué)學(xué)院院長。尤其是在申請國家 863 高新技術(shù)項(xiàng)目、 948 引進(jìn)項(xiàng)目、 973 國家重大基礎(chǔ)研究項(xiàng)目、國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目以及構(gòu)建實(shí)驗(yàn)平臺(tái)、建設(shè)科研基地等工作中發(fā)揮了很好的示范和帶頭作用。 2024 年，我們還抓住 XX 省選拔高學(xué)歷和高知識(shí)層次干部的有利時(shí)機(jī)，積極向省委推薦年輕的處級(jí)干部，目前已有 6 名處級(jí)干部到省、市、縣任職 。20 多個(gè)座談會(huì)，廣泛聽取教職工對學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃的意見。實(shí)踐證明，這～決策也是正確的。只有不斷加強(qiáng)這五種能力建設(shè)，高校黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制才能得以充分體現(xiàn)，黨的執(zhí)政能力建設(shè)才能在高校得以具體落實(shí)。 （七）深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀。把學(xué)習(xí)中國特色社會(huì)主義理論體系，特別是科學(xué)發(fā)展觀同學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想結(jié)合起來 。陳云也曾經(jīng)指出：要把我們的黨和國家領(lǐng)導(dǎo)好，最要緊的，是要把領(lǐng)導(dǎo)干部的思想方法搞對頭，現(xiàn)在我們在新形勢下，全黨仍然面臨著學(xué)會(huì)馬列主義、毛澤東思想的立場、觀點(diǎn)、方法分析和解決問題這項(xiàng)最迫切的任務(wù)。離開了馬克思主義指導(dǎo)不行 。延安時(shí)期，毛澤東發(fā)動(dòng)了馬克思主義教育運(yùn)動(dòng)，全黨認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，達(dá)到了思想和行動(dòng)的高度一致，為取得革命勝