教師與學(xué)生有效溝通策略學(xué)習(xí)體會(huì)(留存版)
【正文】 蠢。收益頗多。 威脅式批評(píng) 這種批評(píng)就是用恐嚇性的語言批評(píng)學(xué)生，使他們感到意外、害怕，甚至恐懼。批評(píng)他們時(shí)，要使他們體會(huì)到你的愛心和關(guān)懷，從而真正敞開心扉與教師進(jìn)行交流。作為教師要做到與學(xué)生進(jìn)行溝通，就要用好批評(píng)之方法，首先就要對(duì)“批評(píng)”有一種科學(xué)的認(rèn)識(shí)。如：“你怎么連這么簡單的問題都弄不懂。下面談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會(huì)： 在學(xué)校各種各樣的人際關(guān)系中，最重要、最基本的是教師與學(xué)生的關(guān)系。一些老師為了使批評(píng)立即產(chǎn)生效果，往往用“否則”、“要不然”、“如果……就”之類的最后通牒式語言。批評(píng)時(shí)評(píng)價(jià)要公正客觀。批評(píng)不僅失去了積極意義，而且還會(huì)產(chǎn)
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