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20xx人教版語文必修四第4課柳永詞兩首word教案(留存版)

2025-01-27 14:41上一頁面

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【正文】 風(fēng)簾輕擺,翠幕蕩漾?!皷|南”就方向言;“三吳”就地點(diǎn)言,“形勝”狀其自然景觀,“都會(huì)”贊其人文景觀。因此,要反復(fù)朗讀,體會(huì)其語言特色。下片以西湖為中心,從景及人,從平民百姓及達(dá)官貴人,展示了一幅太平盛世的景象。 柳永少年時(shí)到汴京應(yīng)試,由于擅長詞曲,熟悉了許多歌妓,并替她們填詞作曲,表現(xiàn)了一種浪子作風(fēng)。學(xué)習(xí)時(shí)要仔細(xì)揣摩這些意象,體會(huì)其融情入景,情景交融的表現(xiàn)手法。 ]煙柳畫橋 ① ,風(fēng)簾翠幕 ② ,參差 ③ 十萬 ④ 人家。① 云樹:樹木茂密如云。璣, jī,珠子。④三秋桂子:秋天的桂花。 (無論白天還是夜晚, 晴空中飄蕩著歡樂的羌笛聲,采菱的姑娘一邊劃船一邊放開嘹亮的歌喉:釣魚的老翁、采蓮的姑娘一個(gè)個(gè)嬉笑顏開。 ]千騎擁高牙 ① ,乘醉聽簫鼓,吟賞煙霞 ② 。)[日后把這美景畫出來,回到朝廷,足可以向同僚夸耀?!? 清者自清,濁者自濁,孰是孰非,一目了然。 ] 都門帳飲 ① 無緒 ② ,留戀處,蘭舟 ③催發(fā)。) [這是正面描寫兩人難舍難分的情景,一個(gè)“竟”字,表示臨別時(shí)有千言萬語要說,卻說不出一句半句,這是料想不到的,表現(xiàn)了一種說不完道不盡的遺憾。 ( 自古以來,多情的人都因離別傷懷,更何況我們別離在凄清冷落的秋天時(shí)節(jié),那別離之苦又怎么能忍受啊?!傲汲胶镁啊笔侵档眯蕾p流連的,離開了相愛的人,也就沒有心情去欣賞 ,這“良辰美景”不是等于虛設(shè)嗎?“風(fēng)情”是指男女相戀相愛的風(fēng)流情事,現(xiàn)在已經(jīng)離開了歡愛的人,即使有許多許多的風(fēng)情,又能跟什么人仔細(xì)傾談呢?這樣地結(jié)束就蘊(yùn)含了無限的意義。具體而言《望海潮》詞中,至少“形勝”、“繁華”兩詞為點(diǎn)睛之筆,“繞”字下得準(zhǔn),下得簡約,“泛”字從岸上移步至船上,“嬉嬉”寫出人物怡然之態(tài)。對(duì)柳永其人,貶之者認(rèn)為其人品低下,作品鄙俗,不登大雅之堂;褒之者則贊其詞語清麗,聲律諧美?!鄙隙潼c(diǎn)出離別、冷落,“今宵”二句乃就上二句意染之。 訓(xùn)練提高 1.解釋下面句中加點(diǎn)的詞: ( 1)參差十萬人家。(詞以這幾個(gè)句子開頭的好處是:開頭三句,入手擒題,以博大的氣勢籠罩全篇。“念”字后“去去”二字連用,則愈益顯示出激越的聲情,讀時(shí)一字一頓,遂覺去路茫茫,道路修遠(yuǎn)。 流芳百世: 。),表示一人一馬,此處不念 q237。留戀處蘭舟催發(fā)。開頭三句有長亭、蟬、黃昏。 7.解析;比較是很重要的閱讀方法,也是一種鑒賞的方法。 家鄉(xiāng)是腳的羈絆,束縛了多少男兒的壯志。例如題目給定了對(duì)聯(lián)的出句,句子中心是“心”,由此很容易聯(lián)想到腦、手、腳、眼、耳等,如果把句子的中心誤以為是“遺忘”,思路就會(huì)梗塞。這是二。而《望海潮》則用動(dòng)詞“卷”狀其勢,用“霜雪”描其色,用“ 天塹”喻其闊,同時(shí)還以“云樹、堤沙”的靜反襯其“怒”。 答案:( 1)市列珠璣 ) ,戶盈羅綺 ) ,競豪奢 ) 。另解,“參差”這里是“大概、大約”的意思。請(qǐng)根據(jù)要求完成下面練習(xí): ( 1)從《望海潮》《雨霖鈴》中找出對(duì)偶的詩句。(這個(gè)詩句的妙處首先在于“念”字用得特別好。與“煙迢迢,水迢迢,準(zhǔn)擬江邊駐畫橈,舟人頻報(bào)潮。接下去,“多情自古傷離別,更那堪冷落清秋節(jié)。 在詩歌創(chuàng)作中, “點(diǎn)”和“染”是既有聯(lián)系而又有區(qū)別的。 問題探究 對(duì)柳永其人其詞,歷來爭議很大。 特色鑒賞 《望海潮》李清照在其《詞論》中說:“逮至本朝,禮樂文武大備。便縱有千種風(fēng)情 ② ,更與何人說?!俺脸痢?,形容暮靄的深厚、濃密。 ( 在這一刻千金之時(shí),就要分別的人手拉手想再仔細(xì)瞧瞧,但各自淚眼模糊,想再講幾句話,喉嚨竟然被堵塞,唯有無言相對(duì)。“對(duì)”不是人對(duì)著長亭,而是離人在長亭中默默相對(duì),“晚”點(diǎn)明時(shí)間已經(jīng)黃昏。那知卉木無情物,牽動(dòng)長江萬里愁!” 但是,羅大經(jīng)卻不贊成,他在《鶴林玉露卷十三》云:“余謂此詞雖牽動(dòng)長江之愁,然卒為金主送死之媒,未足恨也。 ( 他日畫上美好景致,回京升官時(shí)向人們夸耀。因此詞由景及人。因此宋之問《靈隱寺》中寫道:“桂子月中落,天香云外飄。nɡ。一“繞”字顯古樹成行、長堤迤邐之態(tài),一“卷”字狀狂濤洶涌、波浪滔滔之勢,動(dòng)靜相映,氣象萬千。這里人煙阜盛,樓閣參差,勾心斗角,各抱地勢,鱗次櫛比,檐牙錯(cuò)落。) [起句是總寫,“東南形勝,三吳都會(huì)”,一個(gè)四字對(duì)句,氣勢博大,力量非凡。柳永詞,音樂感很強(qiáng),當(dāng)時(shí)可以和樂而歌,現(xiàn)在朗誦也依然悅耳動(dòng)聽。上片從“形勝”“都會(huì)”“繁華”三方面,贊美杭州自然環(huán)境之秀美、城市經(jīng)濟(jì)之繁榮。當(dāng)時(shí)有人在仁宗面前舉薦他,仁宗因柳永嘗有《鶴沖天》詞云:“忍把浮名,換了淺斟低唱。 ( 3)把握特征。(如煙似霧的柳樹、彩繪如畫的橋梁,擋風(fēng)的簾子、翠綠的帳幕,高高低低、犬牙交錯(cuò)的房屋,約有十萬戶人家。 ② 怒濤卷霜雪:又急又高的潮頭沖過來,浪濤洶涌像卷起來的白色霜雪。 ② 戶盈羅綺:大戶人家穿的都是綾羅綢緞。 三秋,陰歷九月。 ① 羌管 弄晴:悠揚(yáng)的羌笛聲在晴空中飄蕩。 (知府大人由龐大的儀仗隊(duì) 簇?fù)碇鲅?,乘著酒興聽著吹簫擊鼓,觀看歡歌燕舞,一邊吟詩一邊觀賞美麗風(fēng)光。至此,詩人彰顯本意,“歸去鳳池”是對(duì)孫沔宦途前景的美好祝愿,而這足以向朝廷“夸”的“好景”,顯然是贊美孫沔治杭的政績。拋開歷史是非之辯,此詞影響之深遠(yuǎn),于是可見一斑。 (心愛的 人在長亭擺設(shè)宴席為我送別,哪有心思飲酒啊,兩情依依,難舍難分,卻不斷傳來船夫冷漠催行的吆喝聲。 ]念去去 ① 千里煙波, 暮靄 ② 沉沉 ③ 楚天 ④ 闊。 ① 清秋節(jié):凄冷的秋天。我們從這里聯(lián)想得到,作者和他歡愛的人平日里是有說不完的歡樂情事的,因而這次的離別才會(huì)感到這么痛苦??傊?,《望海潮》顯示柳永詞風(fēng)的另一面,即雅的方面?!队炅剽彙芬辉~,雖然藝術(shù)技巧達(dá)到很高成就,但詞中“執(zhí)手相看淚眼”“千種風(fēng)情”等語,淺近俚俗,宣揚(yáng)了一種不健康的思想情感。(《藝概 ( 2)市列珠璣,戶盈羅綺。首先“形勝”二字點(diǎn)出杭州位置的重要,“自古”強(qiáng)調(diào)歷史的悠久,揭示出所詠主題 ?!扒Ю铩币韵拢挠瞄L句,聲調(diào)和諧,景色如繪。 精雕細(xì)刻: 。( 4)噎( y226。( 4)重湖疊巘清嘉,有三秋桂子,十里荷花。長亭,送別的地點(diǎn)。比較閱讀的關(guān)鍵是選定比較點(diǎn),本題的比較點(diǎn)可從內(nèi)容、風(fēng)格、技巧、語言(句式、用字、押韻)等方面進(jìn)行。 機(jī)械是手的兒子,延續(xù)了多少創(chuàng)造的夢想。 ( 3)解析;對(duì)對(duì)子的關(guān)鍵先要把握原句的中心,再由此生發(fā)聯(lián)想。古代要趕遠(yuǎn)程的行人也往往在這個(gè)時(shí)候動(dòng)身,因而也常常在這個(gè)時(shí)候送別。描寫時(shí)由遠(yuǎn)而近,“如銀線”,寫遠(yuǎn)處,用比喻繪其色與形,狀其小;“玉城雪嶺際天而來”,用比喻繪其色與形,狀其大;“大聲如雷霆”,用比喻繪其聲;“吞天沃日”,用夸張狀其氣勢,總之文章從色、形、聲、勢等方面突出了海潮“勢極雄豪”的特征。
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