20xx春西師大版數(shù)學二下31整十、整百數(shù)的加減word教案3(留存版)
【正文】 判斷自己算得對不對，可以進行檢驗。 練習六第 5~8題。 教師：要求小丁到小玲家一共有多少米，你會列式解答嗎？ 學生獨立解答。 教師：我們有的同學在計算中經(jīng)常出錯，請看一看你們的計算對了嗎？ 教師：你是怎樣判斷 400+500=900是算對了的呢？ 學生 可能回答： 我可以把 400+500再算一遍，看能否得到 900，如果兩次加起來都得 900，說明我算對了。 。 我可以算 900400看能不能得到 500，如果得 500，說明我算對了。
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