【正文】 重于學(xué)校特色的安排，根據(jù)本校教師的水平不足，向社會招聘高水平的教師。 （一）要有一個特色目標(biāo) 校長要根據(jù)學(xué)校自身優(yōu)勢，多學(xué)多思，帶領(lǐng)學(xué)校的團隊，加強研究，制定規(guī)劃，確立學(xué)校建設(shè)的特色目標(biāo)，形成特色發(fā)展戰(zhàn)略。 校長是學(xué)校組織者和決策者，肩負(fù)著建設(shè)特色學(xué)校的神圣職責(zé)，自己必須具有勇于開拓、科學(xué)管理，有創(chuàng)新意識和特色意識，多學(xué)習(xí)、多思考、強調(diào)研，及時發(fā)現(xiàn)問題，事實制定措施解決問題。 一是以傳統(tǒng)優(yōu)勢為突破口。再如體育、美育方面，可以選擇學(xué)校自身的優(yōu)勢特長，打造“拳頭”項目，實現(xiàn)整體優(yōu)化。如德育方面，可以構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會立體的德育網(wǎng)絡(luò)體系，創(chuàng)新德育平臺，整合德育資源，堅持大德育觀，從而形成鮮明的德育特色。必須結(jié)合特色學(xué)校建設(shè)規(guī)劃制定的目標(biāo)，制定培訓(xùn)內(nèi)容，強化教師培訓(xùn)，一是通過自學(xué)，二是通過有組織的聘請專家進行培訓(xùn)，提高教師的素質(zhì)和對建設(shè)特色學(xué)校的認(rèn)可度，共同努力，推進特色學(xué)校建設(shè)。四是要有思路。 三、特色學(xué)校創(chuàng)建的一些思考 董局長指出。提到選擇教育，就會想到上海建平中學(xué)?！胺此己妥晕以u價是一個人成長的內(nèi)驅(qū)力，也是一所學(xué)校發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，在特色學(xué)校創(chuàng)建可資借鑒的案例很少的背景下，總結(jié)、反思、提煉、創(chuàng)造更成了我們創(chuàng)建特色學(xué)校必不可少的重要一環(huán)。 特色學(xué)校既有一般學(xué)校的共性，又有其鮮明的個性，它在教育思想、培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、師資建設(shè)、教育管理、校園環(huán)境、學(xué)校設(shè)施等方面均有區(qū)別于一般學(xué)校的獨特個性。種種措施使學(xué)校創(chuàng)特色活動進一步深化，并取得了一定的成效?？茖W(xué)的特色發(fā)展規(guī)劃，是促進特色建設(shè)健康、持續(xù)和穩(wěn)定開展的行動綱領(lǐng)和工作指南。帶頭舉辦學(xué)生喜聞樂見的活動，小培養(yǎng)學(xué)生成功者的心態(tài)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)成績不斷提高，實現(xiàn)“合格+特長”的辦學(xué)目標(biāo)。特色建設(shè)不是對過去、傳統(tǒng)的徹底拋棄，而應(yīng)在繼承中創(chuàng)新。例如XX市少華小學(xué)的“乒乓傳統(tǒng)體育特色”，XX省盧灣第一小學(xué)的“藝術(shù)教育特色”等，都是從打造“拳頭”項目開始最后發(fā)展成為“培養(yǎng)國手的搖籃”、“培育棟梁的沃土”，成為名副其實的素質(zhì)教育示范學(xué)校，成功的實現(xiàn)了創(chuàng)建特色品牌學(xué)校的戰(zhàn)略目標(biāo)。學(xué)校可以抓住其中的某一“育”作為“突破口”，對學(xué)校實行整體優(yōu)化，形成鮮明的品牌特色。所以培訓(xùn)一支特色的教師隊伍至關(guān)重要。”對校長提出了六個方面的要求：一是要講學(xué)習(xí)，二是要有理想，三是要有思想。體現(xiàn)干部、教師辦教育的責(zé)任意識，進取心，理性