20xx秋北師大版語文八上第10課靜默草原同步練習(留存版)
【正文】 人 —— 勇敢豪爽的敕勒人?！? 人背負著種種世俗之事，榮譽、地位、權(quán)利、金錢??也就是文中所說的“拐杖”“人文背景”，人因此以為自己至高無 上，驕傲、自大??然而面對草原的寬厚仁慈、自若坦然的闊大無邊的胸襟時，人所擁有的一切就顯得可悲、可笑了。文章時而描寫時而抒情??運筆自如，其對生活的感受信手拈來，似散而不散，“形散而神不散”，文本始終貫穿“靜默”這一題旨?！边@就是草原的豐富。 2. 全詩寥寥二十余字，就展現(xiàn)出我國古代牧民生活的壯麗圖景。人，置身于這樣闊大無邊的環(huán)境中，覺得所有的拐杖都被收去了，所有的 人文背景都隱退了，只剩下天地人，而人竟然如此渺小與微不足道。（ ） qi243。 五、閱讀理解。剛剛我們分析了“單一”與“豐富”這對看似矛盾的詞，現(xiàn)在請同學們說說自己對這句話的理解。 “風吹草低見牛羊”是動態(tài)的，這首詩中有靜有動，形成了一種動靜結(jié)合的美，這樣詩看起來就會顯得有生氣。一個人，站在在草原上，可以任意遐想，悟出一些你以前根本沒悟出的哲理。沒有受到世俗的侵擾。”也就是
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