20xx秋北師大版語(yǔ)文七上第二單元落葉(留存版)
【正文】 —— 這是哲理的感悟。三年后畢業(yè)，分配到陜西人民出版社任編輯。同學(xué)們，睜開(kāi)心靈的眼睛， 用一種全新的視角去看世界，從我們身邊最不起眼的事物開(kāi)始，發(fā)現(xiàn)你人生路上的珠璣。 《落葉》一文具體地寫了落葉的景象，包括 “ 一片一 片落去 ” ， “ 法桐變得赤裸裸的，惟有些嶙嶙的骨 ” ，也就是只剩下樹(shù)干，這就是 “ 落木 ” 景象。 ③ 文中描寫 “ 鳥(niǎo)夫妻 ” 的表達(dá)作用是： 烘托出法桐的 “ 綠的歡樂(lè) ” 。n）嶙】 嶙峋，形容山石等突兀、重疊。梧桐，落葉喬木，葉子掌狀分裂，葉柄長(zhǎng)，花單性，黃綠色。 【教學(xué)過(guò)程】 （一）激情導(dǎo)入 寒來(lái)暑往，四季更替，不經(jīng)意間秋天已來(lái)到我們身邊。 【寒傖（ chen）】 課文指 （外貌）不好看。 ② 文中描寫法桐枯瘦敗落的句子是： 葉子并不再長(zhǎng)，反要一片一片落去。 提升 （四）遷移拓展 打個(gè)不恰當(dāng)?shù)谋确?，假如你是一片即將離開(kāi)枝頭的葉子，你會(huì)苦悶嗎？請(qǐng)吐露心聲。 （五）課堂總結(jié) 落葉，再平凡不過(guò)的事物。 1992年創(chuàng)辦大散文刊物《美文》，提出 “ 大散文 ” 觀念，目的是 “ 面對(duì)了當(dāng)時(shí)的散文困境，不滿了對(duì)散文現(xiàn) 狀的沉淪，企圖突圍，引導(dǎo)寫作，改造讀者的 一種共識(shí) ” ， “ 使散文不再成為專業(yè)散文家的象牙塔和文人的精神后花園 ” 。） 其間有個(gè)重要的反襯，那就是對(duì)春天里法桐葉子的豐姿美態(tài)的細(xì)致描 寫。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1