【正文】 搖下車窗，頭伸出來說：“女兒，爸爸覺得很對不起你，這種車子實(shí)在不是送大學(xué)教授的車子。 ⑧段五個加點(diǎn)的“一”字，運(yùn)用了反復(fù)的手法，強(qiáng)調(diào)一種孤獨(dú)感，一方面透露出作為母親的我，再也無法分享兒子的世界所帶來的失落與孤獨(dú)；另一方面也暗示了兒子已長大成人，擁有自我的空間和獨(dú)立的心靈世界。 有這樣一種說法，“微信 1萬個聽眾相當(dāng)于新浪微博的 100萬粉絲”。 7． B［解析］ B 項見第 6 段 “ 異常行為問題則包括 ?? 表達(dá)能差、注意力不集中，不合群等 ”“ 父母消極情緒的強(qiáng)烈程度與孩子出現(xiàn)行為異常問題 直接成正比關(guān)系 ” 。 觀點(diǎn)示例一： 是 二十一世紀(jì) ． ． ． ． ． 的《 背影 ． ． 》。九牛一毛，很多牛中拔一根毛，喻極大數(shù)量中微不足道的一點(diǎn)兒，形容極渺小，極輕微。（ 6分，每點(diǎn) 2分） 微信作為騰訊公司推出的一款免費(fèi)聊天軟件，相比其他聊天工具，主要有以下優(yōu)勢： 第一， 。 ⒃ 我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。 ⑩我慢慢地、慢慢地意識到，我的落寞，仿佛和另一個背影有關(guān)。 ⑤十六歲，他到美國做交換生一年。 勝似春光， 。越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。若 舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。 7．根據(jù)原文提拱的信息，下列推斷正確的一項是 ( ) A．性格內(nèi)向、自制力差、注重現(xiàn)實(shí)享樂的孩子，容易沉迷網(wǎng)絡(luò)，這使他們在現(xiàn)實(shí)中更加封閉和孤立?！斑@使他們在現(xiàn)實(shí)中更加封閉和孤立。亨青格的研究表明，與美國兒童相比，中國兒童發(fā)生內(nèi)向孤僻、焦慮和社交問題的比例分別高出 92％、 31． 3％和 l3． 8％。 A、不止 批閱 爾虞我詐 B、不只 批閱 鉤心斗角 C、不止 披閱 鉤心斗角 D、不只 披閱 爾虞我詐 3．下列各句中．加點(diǎn)的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?( ) A．準(zhǔn)備上春晚的川北大木偶融人川劇絕活一變臉、吐火、滾燈等，通過音樂、舞蹈充分展示川北民俗風(fēng)情；川北藝術(shù)須根植于川北熱土，這已是無可 質(zhì)疑 ． ． 的事實(shí)。ch249。卡姆拉斯發(fā)表的《中美兒童發(fā)展》引起了許多人的關(guān)注。 澳大利亞專家莫尼卡 C．父母對孩子過度關(guān)注和寵愛使得中國孩子缺少足夠的自我空間，缺少父母與孩子的平等交流，缺少積極的暗示?！惫唬骸拔岵荒茉缬米樱窦倍笞?，是寡人之過也。吾其還也。 （ 2）這首曲子都抒發(fā)了作者怎樣的情感？ 14．補(bǔ)寫出下列橫線中的空缺部分， 8題中選 6題做。九月初，家家戶戶院子里的蘋果和梨樹都綴滿了拳頭大小的果子，枝丫因為負(fù)重而沉沉下垂，越出了樹籬，鉤到過路行人的頭發(fā)。但即使是同路，他也不愿搭我的車。有一次，發(fā)現(xiàn)排泄物淋滿了他的褲腿，我蹲下來用自己的手帕幫他擦拭，裙子也沾 上了糞便，但是我必須就這樣趕回臺北上班。（ 6分） “二十一世紀(jì)的《背影》，跨三代共讀的人生之書”，怎么理解這句話，試以本文為例談?wù)勀愕目捶ā? 七、寫作（ 60分） 21. 請以“九月人間” 為題目 ． ． ． ，寫一篇不少于 800． ． ． 字的 記敘文 ． ． ． 。（ 4分） （ 2）漂泊的孤苦、對家鄉(xiāng)的思念、對父母的懷想。 14．略 1 B、 E 16作用：①結(jié)構(gòu)上（ 4分），第⑨段有 承上啟下，點(diǎn)題 的作用；而第⒃段則起到了 首尾呼應(yīng) 、卒章顯志、深化主旨 的作用； 重復(fù)地出現(xiàn)（運(yùn)用反復(fù)的手法） ， 強(qiáng)化主旨 ，強(qiáng)調(diào)作者對生命的 獨(dú)特感悟 ，以 區(qū)別于 一般意義上的親情類文章?！按呵锎颍庩枒K舒，物色之動，心亦搖焉。（ 4分） 這次我們專程從全國各地光臨母校，給我們至今健在的恩師俞老師做壽。 ⒁我總是在暮色沉沉 中奔向機(jī)場。有時他在對街等候公交車，我從高樓的窗口往下看： 一 ． 個高高瘦瘦的青年，眼睛望向灰色的海；我只能想象，他的內(nèi)