7學(xué)習(xí)精細管理出成效心得體會(留存版)
【正文】 身邊的凡事做到極致，我們就創(chuàng)造了卓越?！肮堋枰職?，“理“需要智慧。我得到如下體會。教學(xué)常規(guī)管理不打花拳繡腿的功夫秀，常規(guī)管理要像打拳擊比賽，使出實招、狠招、組合拳。在學(xué)校各項工作穩(wěn)定運行過程中，經(jīng)常會出現(xiàn)一些背離目標的苗頭，偏離正常軌道的趨向和意想不到的突發(fā)事件。管理的最高境界是最大限度地激活每一個成員的發(fā)展動力。人人高興愉快和諧做事，事事高質(zhì)高效低耗完成。要進行充分的調(diào)查分析，讓合適的人做合適的事。培訓(xùn)中指出教學(xué)常規(guī)管理常見疲軟狀態(tài)： 按部就班粗放式管理； 應(yīng)付檢查被動式管理； 缺少持續(xù)性一陣風式管理。完善各種制度，用合理的制度來制約人，引導(dǎo)人，激勵人是我得到的第一個啟示，第二個啟示是制度要細致化。做到人人有事做，事事有人管。即對教師要真心呵護，誠心關(guān)懷，耐心扶助，細心體察，全心依靠，做到思想工
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