20xx秋人音版音樂二年級上冊第5課演唱打花巴掌教案2(留存版)
【正文】 ，而不是突然地強(qiáng)，突然的弱。圓圈中同學(xué)演唱《打花巴掌》樂曲，小精靈越靠近目標(biāo)，圓圈中的同學(xué)越要用小的聲音演唱，越遠(yuǎn)離目標(biāo)，圓圈中同學(xué)越用大的聲音演唱。 這一次我們把動作加上，（ 拍手、拍腿）加上歌詞，老師配合后面唱得歌詞，注意最后還有一個 xxx再來一次。然而如何找到國外優(yōu)秀教學(xué)法與我國音樂教育課程的結(jié)合點是如今大多數(shù)音樂教師在思考的問題。 真不錯，但是沒有跟上老師速度。一同學(xué)當(dāng)小精靈，到黑板上采下一朵花（讀出它的節(jié)奏），背身用鈴鼓反復(fù)地敲 打此節(jié)奏，同時圓圈中同學(xué)傳遞這朵花，鼓停時停止傳動。教師提示用中等的音量，玩耍中愉快的心情來再次演唱《打花巴掌》。 三、學(xué)習(xí)歌曲： 小朋友們我們把后面唱的部分學(xué)一下。直到所有的花都被采到花籃里。 導(dǎo)出采花
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