【正文】 新的臺(tái)階，而全校的師生也必將都能快樂(lè)地在知識(shí)的海洋里遨游。由于學(xué)生認(rèn)知水平、個(gè)性特點(diǎn)、興趣愛(ài)好的不同，我們?cè)陂_(kāi)展日常讀書(shū)活動(dòng)中，從實(shí)際出發(fā)，貼近學(xué)生的實(shí)際，根據(jù)其不同年齡層次、心理特點(diǎn)和接受能力進(jìn)行分層指導(dǎo)，由淺入深，循序漸進(jìn)，逐步深化。 二、積極配合，開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)館。對(duì)于21世紀(jì)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，僅靠千佛一面的課本根本不能滿(mǎn)足他們對(duì)知識(shí)的渴望。讓學(xué)生及時(shí)品味到書(shū)的氣息。以學(xué)生捐贈(zèng)為主，加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班下發(fā)的圖書(shū)，每隔一個(gè)月同年級(jí)各班互相調(diào)換，每月語(yǔ)文老師可以從學(xué)校圖書(shū)館為學(xué)生借閱新書(shū)，提高圖書(shū)的流通率。同時(shí)，我也十分注重規(guī)范服務(wù)，充分留意自己的一言一行，耐心回答讀者的詢(xún)問(wèn)，妥善處理出現(xiàn)的矛盾。 六、制訂好圖書(shū)館的各項(xiàng)規(guī)章制度，明確借書(shū)的程序，教育學(xué)生愛(ài)護(hù)圖書(shū)的同時(shí)，建立圖書(shū)損壞、圖書(shū)的遺失賠償制度。我平時(shí)注意傾聽(tīng)?zhēng)熒囊庖?jiàn)，在調(diào)研的基礎(chǔ)上，針對(duì)不同年級(jí)、不同學(xué)科、不同愛(ài)好的教師和學(xué)生主動(dòng)推薦和提供他們最感興趣的書(shū)刊。讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園的每一個(gè)角落?！皶?shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”提高每個(gè)公民的民族素質(zhì)和文化底蘊(yùn)，是現(xiàn)代社會(huì)的呼喚，是祖國(guó)