【正文】 字寫出茅齋無(wú)人，自己身在家外的狀態(tài)。前句寫他回到故鄉(xiāng)，是實(shí)寫；后句寫作者歡迎他，是虛寫。 E．本詩(shī)寫暮春山居，前四句狀寫優(yōu)美的自然環(huán)境，后四句則直抒胸臆，努力表現(xiàn)山居生活的志趣，沒有任何矯揉造作，詩(shī) 情畫意盡在其中。 人語(yǔ)朱離 ② 逢峒獠 ③ ，棹歌 欸 乃下吳舟 。 月下沉吟久不歸，古來(lái)相接眼中稀。此個(gè)和合道理，近日方曉。 秋暮有感 陳允平 ① 休去采芙蓉。由是引出 “ 斷腸人 ” 。萬(wàn)里云帆何時(shí)到？送孤鴻、目斷千山阻。本句重在表現(xiàn)考生們緊張肅穆地應(yīng)考的情形， “ 重點(diǎn)在表現(xiàn)考生們奮勇爭(zhēng)先、一往無(wú)前 ” ，不恰切。蘇軾化用這兩句，顯然也有此意。 8． ① 思念家鄉(xiāng)的愁 苦。 E.“ 直抒胸臆 ” 錯(cuò)，是間接抒情，通篇寫景 ，沒有一處直接表露自己情感的地方。詩(shī)人 “ 住穩(wěn) ” 蜀地，使他依戀難舍，留也難安，去也難安。 ② 這些意象寫出了詞人幽靜、 孤寂的心境，也表達(dá)了詞人對(duì)山河破碎的嘆惜之情。 ② 客居他鄉(xiāng)之愁。作者寫這兩句詩(shī)，主要是為了表現(xiàn)賀知章蒙受皇恩，榮耀無(wú)比，作者的羨慕之情和得朝廷重用的渴望只是暗含在詩(shī)句中。 從寫作背景來(lái)看，詩(shī)人在這首詩(shī)中表達(dá)的感情是復(fù)雜的，表面上是對(duì)自己文章的夸耀和對(duì)友人的戲謔，但實(shí)質(zhì)上充滿不平、辛酸和自嘲，當(dāng)然也不乏對(duì)自己文學(xué)成就的自得。這次雖是遠(yuǎn)別，詩(shī)人表示也不會(huì)作兒女之態(tài)，悲傷落淚。 D．下片寫眼前實(shí)景， “ 江南 ” 三句，是說(shuō)昔年樂事已成而今 “ 舊恨 ” ，伊人遠(yuǎn)去，猶如乘鸞仙女，無(wú)由再見。驚舊恨 ③ ，遽如許。金吾 (官名 )奏其事，德宗因以鳳兒賜全虛。筆鋒幽默詼諧，同時(shí)又很辛辣 ，表現(xiàn)了十分鮮明的情感傾向。最要然然可可，萬(wàn)事稱好。 16．本詩(shī)以 “ 愁 ” 字作結(jié)，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)分析，詩(shī)人因何而愁。 14．作品中的詩(shī)人有哪些形象特征？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要賞析。 11．下列對(duì)本詩(shī)的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是 ( ) A．首聯(lián)是全景式的概括描寫，寫山路悠長(zhǎng)，溪水悠長(zhǎng)，而一路的春色又與溪水一樣源源不絕， “ 長(zhǎng) ” 字用得精妙，一下就把 “ 春 ” 這個(gè)概念具體、形象化了。 ② 四明：古時(shí)浙江寧波府的別稱，因境內(nèi)有四明山而得名。 不辭萬(wàn)里長(zhǎng)為客，懷抱何時(shí)得好開。 【注】 ① 元九、李二十：分指作者的朋友元稹、李紳，即詩(shī)中的 “ 老元 ”“ 短李 ” 。蘇轍時(shí)任翰林學(xué)士，常出入宮禁。 無(wú)嘩戰(zhàn)士銜枚勇，下筆春蠶食葉聲。 答： _______________________________________________________________ __________________________________________________________________ (2017 4．本詩(shī)首聯(lián)表現(xiàn)了詩(shī)人什么樣的性格？請(qǐng)加以分析。 D．作者堅(jiān)信自己必將因文學(xué)成就而名揚(yáng)后世，因此并不介意在當(dāng)時(shí)是否得到認(rèn)可。 答： _______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 閱讀下面這首唐詩(shī)，完成 9～ 10題。 10．詩(shī)歌的頸聯(lián)和尾聯(lián)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 夢(mèng)回松漠榆關(guān)外，身老桑 村麥野中。 15．下列對(duì)詩(shī)歌有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是 ( ) A．這首詩(shī)首聯(lián)交代了作者在四川的行蹤以及沿江東下情景。 C． “ 解道 ‘ 澄江凈如練 ’ ，令人長(zhǎng)憶謝玄暉 ” 兩句話中有 “ 話 ” ，意思是謝朓的詩(shī)我能理解，但今日我寫此詩(shī)，又有誰(shuí)能讀懂呢？ D．作者筆觸所及，廣闊且悠遠(yuǎn)，而讀者細(xì)細(xì)品味，則會(huì)發(fā)現(xiàn)本詩(shī)以 “ 愁情 ” 為線索貫通前后，脈絡(luò)清晰。詞中的 “ 卮酒 ”“ 滑稽 ”“ 鴟夷 ” 是酒器，“ 甘國(guó)老 ” 指甘草 (中藥，能調(diào)和眾藥 )， “ 秦吉了 ” 指一種能學(xué)人言語(yǔ)的鳥，又名八哥。畫橋流水東。 答： _______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 閱讀下面這首宋詞，完成 23～ 24題。 ⑤ 容與 (y249。 3． BD 結(jié)合詩(shī)歌題目 “ 送子由使契丹 ” 和蘇軾兄弟的生平可知，蘇軾兄弟與李揆非常相似，聲名卓著，舉世皆知，蘇氏一門，尤其是蘇軾在契丹聲名尤著，故化用此典。 6． ① 詩(shī)人戲謔友人，夸耀自己，通過詼諧的態(tài)度表現(xiàn)出對(duì)文學(xué)成就的自得； ② 詩(shī)歌并非全是戲言，也透露出一絲對(duì)自 己現(xiàn)實(shí)境況的無(wú)奈與自嘲。 “ 劍門猶阻北人來(lái) ” 一句點(diǎn)明劍門關(guān)兵事阻斷朋友回來(lái)，表達(dá)了作者對(duì)北去友人的懷念及親友南來(lái)的期盼。 ② 遲暮悲傷。使本屬平常的水、城、露、月等景物，呈現(xiàn)出不同尋常的情態(tài)。 20．全詞對(duì)比鮮明，辛辣地諷刺了當(dāng)時(shí)朝廷官僚的阿諛奉承、唯唯諾諾的不良習(xí)氣，流露了詞人的憤激之情與鄙夷之色。 ③ 孤獨(dú)寂寞。頸聯(lián)寫作者雪嶺獨(dú)看落日，劍門阻隔無(wú)法通行，流露出漂泊的孤獨(dú)、寂寞；尾聯(lián)直抒胸臆，寫出作者長(zhǎng)期客居在外的痛苦無(wú)奈，以及對(duì)開懷喜悅心情的期盼。 詩(shī)歌一、二句舉出自己全部詩(shī)作中最有名氣、流傳最廣的代表作，表明自己的創(chuàng)作用心。所以蘇軾用此典一是囑咐蘇轍切勿承認(rèn)蘇氏父子是最佳的人 才，二是暗含對(duì)遠(yuǎn)行弟弟的擔(dān)心，希望他能小心謹(jǐn)慎，平安歸來(lái)。 ⑥ 《金縷》：曲名。 睡起流鶯語(yǔ)