6小學(xué)低數(shù)組校本教研總結(jié)(留存版)
【正文】 總結(jié)等過程環(huán)節(jié)入手，認(rèn)真組織實(shí)施研究課活動(dòng)，以此帶動(dòng)課堂教學(xué)研究的深入開展。 一、狠抓常規(guī)不放松 有良好的管理，事情就有頭有緒。并時(shí)刻注意尋找班中這些同學(xué)的閃光點(diǎn)，對(duì)他們?nèi)〉玫哪呐率屈c(diǎn)滴進(jìn)步，都及時(shí)給予了肯定與表?yè)P(yáng)。 針對(duì)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，這學(xué)期我們組全體數(shù)學(xué)老師在作業(yè)評(píng)價(jià)方面做了一些嘗試，做法是日評(píng)、周評(píng)、月評(píng)一條龍，老師評(píng)、學(xué)生評(píng)、小組評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)一條龍，老師對(duì)一天作業(yè)做出評(píng)價(jià)，學(xué)生自查后將評(píng)價(jià)結(jié)果登記在作業(yè)情況扉頁(yè)欄中，周五下午學(xué)生分小組評(píng)定等級(jí)后帶回家，有時(shí)把班里同學(xué)好的作業(yè)帶回家，雙休日家長(zhǎng)對(duì)孩子一周的學(xué)習(xí)、作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)、了解、
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