【正文】 的運動和相互作用有一定的了解，對這些知識在生活、生產(chǎn)中的應(yīng)用還不清楚。：根據(jù)了解，有一些學(xué)生各科學(xué)習(xí)成績都不好，成了學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，所以要起家一步認真分析出現(xiàn)的原因，針對原因制定幫扶方案，組成學(xué)習(xí)小組，采取優(yōu)生帶動學(xué)困生的方法共同進步。實際中既要合理地利用聲音，同時也要有效地控制噪聲。(4)重點進行科學(xué)探究能力的培養(yǎng)。，探究通電螺線管外部磁場的方向；，了解通電導(dǎo)線在磁場中會受到力的作用，力的方向與電流及磁場的方向都有關(guān)系，探究導(dǎo)體在磁場中運動時產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件；第十章 信息的傳遞本章主要講述了電磁波及信息的傳遞。進一步加強安全宣傳力度，多形式多渠道，全方位的、持久的開展安全教育活動。第二單元是造型與表現(xiàn)即繪畫創(chuàng)作課。許多節(jié)還編排了“想想議議”，提出了一些值得思考討論的問題，促使學(xué)生多動腦、多開口。以上項目每期至少各進行一次。適當(dāng)?shù)拈_展相關(guān)的社會實踐工作，多聯(lián)系生活、多聯(lián)系社會，突出“科學(xué)技術(shù)社會”的觀點，逐步樹立科學(xué)的世界觀。積極探索開展物理實踐活動，強化學(xué)生的實踐環(huán)節(jié)。教科書承認學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，把學(xué)生當(dāng)作第一讀者，按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料。重點內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計的39。防止校園中安全事故的發(fā)生。，探究電流、電壓和電阻的`關(guān)系；，并能進行簡單計算；。在電流和電路概念的基礎(chǔ)上，通過家庭電路的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在了解電流和電路知識應(yīng)用的同時，受到了安全用電的教育。第四章 物態(tài)變化 。二、 分層教育方案：根據(jù)調(diào)查分析，本屆學(xué)生中有一些上理科成績較好，學(xué)習(xí)興趣較高，動手動腦能力強。光陰的迅速，一眨眼就過去了，又迎來了一個全新的起點，一定有不少可以計劃的東西吧。所以我們對這些學(xué)生重點進行創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，成立課外科技活動小組一個，讓他們發(fā)揮特長，發(fā)展智力，具體措如下：(1)分層教學(xué)，因村施教，發(fā)揮他們的帶頭作用。第五章 電流和電路。：(1)認真研究新教材，根據(jù)新課標(biāo)的要求恰當(dāng)確定教學(xué)內(nèi)容，選擇教學(xué)方法，把“從生活走向物理，從物理走向社會”的教學(xué)理念運用到教學(xué)法中。有安全用電的意識；第八章 電功率本章在學(xué)習(xí)了歐姆定律的基礎(chǔ)上，把對電學(xué)的研究拓展到電能和電功率。確保學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中安安全全地健康成長。內(nèi)容，繪畫包括中國畫、版畫、素描、淡彩畫等繪畫知識。全書共5章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座，每章開頭都有幾個問題，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使學(xué)生學(xué)習(xí)時心中有數(shù)。要盡可能地擴大物理教學(xué)空間，擴大學(xué)生的知識面，發(fā)展他們的興趣愛好和個性特長，發(fā)揮他們的主動性、自主性和創(chuàng)造性。五、課時計劃：第一章：機械運動6課時第二章：聲現(xiàn)象6課時第三章：物態(tài)變化10課時期中考試復(fù)習(xí)5課時第四章：光現(xiàn)象11課時第五章：透鏡及其應(yīng)用9課時第六章：質(zhì)量與密度9課時期末復(fù)習(xí)七、實驗安排：光反射時的規(guī)律1課時平面鏡成像特點1課時探究凸透鏡成像的規(guī)律2課時探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律1課時水的沸點1課時演示“電荷在導(dǎo)體中定向移動”1課時探究串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律1課時。物理