【正文】 書，能按一定規(guī)則整理疊放圖書。　　美術(shù)　　(一)喜歡參加美術(shù)活動，有欣賞美和表現(xiàn)美的愿望。以幼兒發(fā)展為本，全面提高幼兒園保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心健康、和諧地發(fā)展。　　立自足課題研究。　　教師的課堂設(shè)計與組織實施能力間還存在著一定的差距。　　(四)知道并喜歡自己的性別，具有初步的健康的性別意識?！　?四)能用較完整連貫的語言，回憶講述生活趣事或圍繞主題進(jìn)行談話?！　?二)養(yǎng)成早期閱讀的良好習(xí)慣，掌握早期閱讀的有關(guān)技能。愿意承擔(dān)力所能及的自我服務(wù)的勞動。喜歡用折、剪、貼等玩紙方法和捏、粘、接等泥塑手法進(jìn)行簡單的造型?！　∷摹⒕唧w措施　　1加強理論學(xué)習(xí)。　　開展評課教學(xué)活動，提高教師的業(yè)務(wù)水平。能積極關(guān)注周圍生活中具有美感的事物?！　?六)愛父母長輩、老師、同伴并能尊重他們的勞動成果，愛集體、愛家鄉(xiāng)。　　(四)能在教師的指導(dǎo)下創(chuàng)造性的在生活中再現(xiàn)故事沖突以詩歌意境?！　?二)能認(rèn)真地傾聽他人說話，不插嘴、不隨意干擾，有良好的傾聽習(xí)慣。　　(二)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，懂得良好生活習(xí)慣與健康的關(guān)系，初步具有生活自理能力。但是經(jīng)過反思與分析，覺得我們中班組的教研工作還存在著一些不足，具體表現(xiàn)在：　　教師的理論