【正文】 一，小明是這樣驗證的： a2+ab+ab+b2=a2+2ab+b2=（ a+b） 2 請你根據(jù)方案二，方案三，寫出公式的驗證過程。 ①點 P在運動過程中，是否存在某個位置，使得∠ PDA=∠ B，若存在，請求出點 P的坐標；若不存在，請說明理由； ②請?zhí)剿鳟?t為何值時，在直線 L上存在點 M，在直線 CD上存在點 Q，使得以 OB為一邊， O，B， M， Q為頂點的四邊形為菱形，并求出此時 t的值。）變換后得△ A3B3C3，依此類推?? △ An1B n1C n1經(jīng)γ（ n， 180176。 C． 65176。 13．如圖，在△ ABC和△ DEF中，點 B， F， C， E在同一直線上， BF＝ CE， AB∥ DE，請?zhí)砑右粋€條件，使△ ABC≌△ DEF，這個添加的條件可以是 ________________（只需寫一個，不添加輔助線） 14．星期天，小明上午 8： 00從家里出發(fā)，騎車到圖書館去借書，再騎車回到家，他離家的距離 y（千米）與時間 t（分鐘）的關(guān)系如圖所示，則上 午 8： 45小明離家的距離是 ________千米。備用數(shù)據(jù) 2 ≈ ， 3 ≈ ） 21．為響應(yīng)“學雷鋒、樹新風、做文明中學生”號召，某校開展了志愿者服務(wù)活動，活動項目有“戒毒宣傳”“文明交通”、“關(guān)愛老人”、“義務(wù)植 樹 ”“社區(qū)服務(wù)”等五項，活動期間，隨機抽取了部分學生 對志者服務(wù)情況進行調(diào)查．結(jié)果發(fā)現(xiàn)，被調(diào)查的每名學生都參與了活動，最少的參與了 1項，最多的參與了 5項，根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如所示不完整的折線 統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖。