【正文】 。每一位課任老師督促學生及時完成預習、作業(yè)等任務。才能以不變應萬變，從容面對中考。聯系現實，近幾年各地中考充分體現熱點問題的命題特點，因此，第一輪復習時，要緊密結合現實問題學習，養(yǎng)成思考習慣.　　五、備戰(zhàn)中考　　(一)、時間緊，任務重，緊扣教材，精選練習　　從 3月9日起，準備用一個半月的時間，按照《新課標》要求，緊扣教材，結合《中考考試說明》進行全面而系統(tǒng)的第一輪復習，此輪復習應有所側重突出重點，突破難點，主要依據是《中考說明》。　　“以課題推動課改，以課題提升課改”的工作思想，以教科研指導課程改革。提高研討工作的針對性和實效性。新教師每周至少要聽2節(jié)課，老教師也要經常聽新教師的課，及時查找存在的問題，進行指導和幫助。以培養(yǎng)學生綜合素質、科學素質、發(fā)展能力為最終目標。　　認真做好課題輔導研究工作，各任課教師認真總結教學經驗，積極撰寫教學教案，參與教案教學評比活動?！　≡鷮崒嶉_展集體備課，實現資源和智慧共享，確保整體推進?！　⒓咏萄谢顒樱岣呓虒W水平?！　∶鞔_中考要求，引領教學工作。做好作業(yè)的批改工作，整理、總結、歸納學生的易錯點，迷惑點，并進行針對性性強的評講?！　〖訌娂w備課，切實提高本備課組教師的業(yè)務組織和整體素質。備課組成員要圍繞知識建構。　　，采取“參與式”、“研討式”等多種學習形式，不斷更新本組教師的理論水平，準備參加縣教育局組織的全員考試。因此，本學期的重點工作仍然是“加強集體備課、提高課堂教學的有效性”，以新課程改革的實施為契機，以深入研究、全面落實素質教育為起點，以提高教學業(yè)務水平為基礎，以培養(yǎng)學生良好習慣為重點，扎實工作，務求實效?！　≡黾涌荚嚧螖?，把握好時間和解題速度，練練學生的應試能力。在復習的第二階段，老師可將前面所學的知識列成專題歸類總結，比較對照，形成知識網絡?！　?2)要求每一個組員充分利用現代教育技術手段(包括校園電腦教育網絡)來為教育服務，以加強政治課教育的生動、形象性，來激發(fā)學生的學習興趣。從計劃的具體分類來講，比較長遠、宏大的為“規(guī)劃”，比較切近、具體的為“安排”，比較繁雜、全面的為“方案”，比較簡明、概括的為“要點”，比較深入、細致的為“計劃”，比較粗略、雛形的為“設想”，無論何種稱謂，這些都是計劃文種的范疇?！　〈胧骸　?1)加強組風建設，繼承和發(fā)揚本組的認真、踏實、實效、相互協(xié)調的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，以教研組長為中心，以備課組長為關鍵，加強交流，盡量把本組建設成團結、和諧、創(chuàng)新、富有朝氣的學科組?！　?2)強調科學訓練、有效訓練，精選習題，提倡自己編題、改題、變題等。　　三、注重應試能力的提高　　知識掌握了，能力提高了，還要提高考試、答題的能力。　　(三)、研究試題，提高作答技巧現在的歷史試卷變得可人疼了，人文語言的表述，時政熱點的結合，圖文并茂，讓歷史不再只是“ 古董” 。開展對提高思想品德課課堂教學效益研究，引導教師開展“初中思想品德主題探究活動研究”的課題研究及思想品德教材“留白”部分的研究。撰寫一篇教育教學研究經驗論文。　　初三的政治知識性、理論性很強，理解有一定的難度，有些學生對本學科不夠重視，導致學習缺乏積極性、主動性、對于需要掌握的知識存在著機械記憶的狀況?！　【慕虒W準備，做好 “五備”“三輔”　　每一教師力爭在課前備課中做到“五備”：備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素。每個教師準備一節(jié)水平較高、有一定難度的公開課，組織全體教師觀摩，然后主講教師說課，小組評議肯定成績，找出不足，探討改進措施、方法。落實聽、評課制度，組內聽、評課常態(tài)化?！　￡P注學生情況，調整教學對策。　　任課教師要根據學生的平時表現和各次測試成績，查找出學生學習困難的原因?！　×私鈱W生的個性，尊重學生的個性，更好的處理學生發(fā)展個性化與社會化統(tǒng)一，更好的調動學生的學習積極性，給予學生發(fā)展的主動權，