【正文】 ，能找到好多好玩的 。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié) 友而別。 ③ 但有必要思考的是：現(xiàn)在提升的到底是整體式閱讀還是碎片式閱讀，到底是深閱讀還是淺閱讀？ ④ 或者把問題進(jìn)一步簡化為：到底是高質(zhì)量的閱讀還是低質(zhì)量的閱讀？ ⑤ 在這方面，并沒有準(zhǔn)確的數(shù)字區(qū)分，但就我們眼中所見而言，高質(zhì)量閱讀，可能并不盡如人意。) 2．下列詞語中沒有錯別字的一項(xiàng)是 ( )(3分 ) A．揩汗 渲鬧 佇立 目不窺園 B．懊誨 碩果 嫉妒 來勢洶洶 C．斑斕 崎嶇 屏嶂 九曲連環(huán) D．澎湃 深邃 彷徨 婦孺皆知 3．下列句中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( )(3分 ) A．在 人跡罕至 ． ． ． ． 的北極，奇異的天象令人心旌搖蕩，難以忘懷。n) 字 帖 ． (ti226。 2 5．下面情境下，語言表 述最準(zhǔn)確、得體的一項(xiàng)是 ( )(3分 ) 【情境】臨近中考，小楓同學(xué)有些煩躁緊張，想在課余時間去打籃球放松一下。 3 (5)誰家玉 笛暗飛聲， __________________。媽媽把小迪從幼兒園接回來，就讓他在這里玩，直到她下班回出租屋。小迪的沖鋒槍噴水槍小火車小汽車，還有氣球皮球彩球，都在陽臺上放著。媽媽手里抓著電剪刀，眼睛盯著臺子上的布，叫他自己去包里拿。樓下的草 地上果然有幾個小孩在玩耍。照片呈現(xiàn)了大千世界，有的令人喜悅、感動，有的令人痛苦、慚愧，有的令人思索、回味??總有那么一張照片會讓我們印象深刻。小迪媽媽的缺席，小迪的孤單、渴望盡在其中。小說把多處矛盾沖突歸結(jié)到末尾對“翅膀”的想象和呼喚中，并濃縮在標(biāo)題中。 要求： ① 文體自選 (詩歌除外 )； ② 不少于 500字。窗戶前的桐樹上飛來的喜鵲，小迪倒看得分明。 小迪看著媽媽，他想媽媽要是看他一下，他就會去洗手，可媽媽一下也沒看他。小迪去過一次公園，是媽媽剛 把他接到城里時。媽 媽說： “ 咋說城里的幼兒園也要比農(nóng)村的強(qiáng)。 (李白《春夜洛城聞笛》 ) 二、閱讀探究 (31分 ) (一 )、閱讀下面的文字，回答 8～ 11題。 B．我才發(fā)現(xiàn)你這么蠢，這時候還打籃球，萬一把腿摔折 了，不能參加中考，這輩子就完了。n) 兀 ． 兀窮年 (w249。) 校 ． 對 (ji224。 6．將下列句子組成語意連貫的一段話，語序排列正確的一項(xiàng)是 ( )(3分 ) ① 全民閱讀率的上升，顯然是一件好 事。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。這個房間里的人都很忙。小迪說： “ 我要玩碰碰車。 ⑩“ 咦，小迪放學(xué)了？ ” ?是老板。小迪看著越飛越遠(yuǎn)的 喜鵲，看著自己的胳膊，說：“我為什么沒有翅膀呢？” ?小迪哇地哭了起來。 2． D 點(diǎn)撥： A項(xiàng)“渲鬧”應(yīng)為“喧鬧”； B項(xiàng)“懊誨”應(yīng)為“懊悔”； C項(xiàng)“屏嶂”應(yīng)為“屏障” 。 三、 ：這是一道“材料＋題目”型的全命題作文題。 (2)示例一：近乎重復(fù)的三句話，似是自言自語；三句話的內(nèi)容，從說“他們”到說“我”，再到“我們老師帶我們玩的”，似乎勾起了回憶。 如今，對于大多數(shù)人來說，拍下一張照片是最容易不過的事。 ” 小迪說： “ 我也玩過捉迷藏。 ⑨ 小迪看媽媽不理他，悻悻地丟下槍，嘟著嘴，踢一腳氣球，踢一腳皮球。這時，小迪最開心。右邊是布料，紅紅藍(lán)藍(lán)的堆了很多。 __________________，憑君傳語報平安。近日，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，② 霧霾不僅對我們的肺部造成傷害，況且能破壞人體的新陳代謝，從而導(dǎo)致肥胖 。) 哽 ． 咽 (ɡěnɡ) 躊