【正文】 跳糖“哈!是跳跳糖!今天跳跳糖要來和寶寶們做游戲呢!你們想嘗嘗跳跳糖的味道嗎?”(教師告訴幼兒跳跳糖喜歡坐的神氣的寶寶，示意幼兒坐好，維持課堂紀(jì)律)分發(fā)跳跳糖，并請幼兒嘗跳跳糖?；顒舆^程：一、品嘗跳跳糖并交流吃跳跳糖的感受。用手趕的小朋友請你站到小手隊標(biāo)記排好隊伍，選擇用腳踢的小朋友，請你站到小腳隊標(biāo)記排好隊伍。要求其他幼兒認(rèn)真觀察，他們是怎么拍球的，拍的好不好，好在哪里?(3)組織討論?；顒訙?zhǔn)備：皮筋、小椅子若干在場地周圍自設(shè)成漁網(wǎng)。哎呀!不好!漁民們來了!他們已經(jīng)從水面上來了，為了不讓他們發(fā)現(xiàn)我們，我們得趕緊從地籠下鉆過去。師：其實(shí)，過地籠還有好多方法，比如，女孩愛玩的那種跳皮筋法、男孩愛玩的翻筋斗法等等，只要我們動動腦筋就會有許多好玩的辦法。活動指導(dǎo)活動指導(dǎo)一：全體幼兒站成四路縱隊，扮成4條蜈蚣，在起點(diǎn)處分別下蹲。教師巡回觀察，重點(diǎn)關(guān)注幼兒合作情況，指導(dǎo)個別組幼兒游戲。兩幼兒手持竹竿兩端蹲下，反復(fù)將竹竿并攏、分開，其他幼兒相應(yīng)分開、并攏跳。瞧，河面上的漁民們劃著漁船回家了。②跳地籠哎呀，我剛才發(fā)現(xiàn)有的小螃蟹是用兩只腳并攏著，一齊跳過去的。于是，我為了保護(hù)孩子的用心性、肯定他們的創(chuàng)造性，也為了讓孩子自發(fā)的游戲更加“禮貌化”，所以，設(shè)計了這個體育游戲活動。二、活動導(dǎo)入，教師示范。師：玩的方法有很多種，試過之后我們才能找到的。準(zhǔn)備：。中班體育活動設(shè)計1活動目標(biāo)：嘗試各種跳法，能根據(jù)信號做動作。(師：寶寶們快看，_跳的真好!快來!快來!我們來學(xué)他一起跳!)休息并進(jìn)行初步的點(diǎn)評。(空氣)你有什么方法把它抓住?三、基本部分㈠泡泡飛飛飛。1.“砰”。③腳要像大樹生了根一樣，在原地不動。師：我們小螃蟹們長得多結(jié)實(shí)呀!呀!河面上來了一艘小船還設(shè)下了一個個陷阱(手指場地中的椅子、皮筋)!這但是要抓住我們的地籠啊!小螃蟹們，你們試著去挑戰(zhàn)這些地籠吧!幼兒嘗試鉆、爬或跨、跳等不同的玩法，自由玩。將皮筋縱橫交錯、高矮不等(高度高到孩子的平均身高，最低低到孩子鉆爬時小屁股的高度)地擺放在場地中，