中班體育活動(dòng)設(shè)計(jì)方案-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 身運(yùn)動(dòng)——行進(jìn)間齊步走和跑步走。師：昨天，我們用什么抓住了很多空氣?裝滿了空氣的塑料袋像什么?(一個(gè)大泡泡)輕輕一頂，泡泡會(huì)怎么樣?(會(huì)飛起來)除了可以用手頂，還可以用身體的哪些部位頂?這些方法里哪個(gè)方法?請(qǐng)你們每一種都去試一試，試過之后，再來告訴大家。(看活動(dòng)情況頂一下)師：那誰的力氣，誰瞄的最準(zhǔn)呢，我們來分組比試一下。：泡泡沒頂住，掉在地上會(huì)怎么樣?(滾)你有哪些方法讓泡泡聽話地滾起來?(用手趕、用腳踢……)。：試過之后，你覺得你選擇的方法怎么樣?師小結(jié)：在直線上，腳的力氣大，泡泡滾的快。師：什么聲音?(泡泡踩爆了)泡泡爆炸就像放爆竹，砰砰砰，真熱鬧!我們來玩?zhèn)€泡泡砰砰砰的游戲吧!中班體育活動(dòng)設(shè)計(jì)3活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)用按壓方法作原地運(yùn)球。活動(dòng)過程：一、熱身運(yùn)動(dòng)。(1)師：今天我們一起來和籃球?qū)殞氉鲇螒?。?qǐng)個(gè)別幼兒嘗試運(yùn)球，教師從旁指導(dǎo)。幼兒練習(xí)原地運(yùn)球，教師巡回指導(dǎo)。一次戶外活動(dòng)，我無意間發(fā)現(xiàn)兩名幼兒叉開雙腿站立著，另一名幼兒快速地從他們胯下鉆趴著。增進(jìn)身體的協(xié)調(diào)性和靈活性，增進(jìn)四肢肌肉的力量。伴隨著音樂《三條小魚》和《螃蟹歌》，幼兒復(fù)習(xí)“游”的動(dòng)作，并和教師一齊學(xué)習(xí)“爬行”動(dòng)作入場(chǎng)。師：我們剛才嘗試了不同的玩法，此刻請(qǐng)小螃蟹們告訴我，你是怎樣過地籠的?請(qǐng)個(gè)別幼兒展示自己的玩法，和小朋友一齊分享。將皮固定在小椅子靠背中部，請(qǐng)幼兒跨過去。③鉆地籠師：勇敢的小螃蟹們累了，我們得讓我們的長(zhǎng)腳休息一下了(原地坐下，揉揉腿。幼兒從皮筋下練習(xí)鉆的動(dòng)作。②游戲：小螃蟹比賽過地籠。放松活動(dòng)。來!我們學(xué)著漁民們劃船回家吧。中班體育活動(dòng)設(shè)計(jì)5活動(dòng)目的：發(fā)展幼兒腿部肌肉力量和同伴間相互合作的能力。兩根竹竿平行擺放，幼兒在中間走。教師手持竹竿掠過幼兒頭上方，幼兒逐一跳起，用手觸竿。培養(yǎng)孩子們之間的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。教師發(fā)出口令后，各組幼兒齊喊“一二、一二……”。(評(píng)析：《綱要》中指出：“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的靈活性、協(xié)調(diào)性。寬松、快樂的氛圍，團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)培養(yǎng)，有助于幼兒主動(dòng)嘗試并積極完成
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