【正文】 最后，醫(yī)生從他氣管里取出了什么?為什么會這樣?醫(yī)生對龍龍說了什么?你還知道哪些東西特別危險，不能放入口中?小結(jié)：當(dāng)我在電視上看到這個真實的故事時，我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣著急，龍龍怎么能把那么大的五角星放入口中，幸虧醫(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍。吃水果之前一定要洗干凈。小朋友拿了一個玻璃球放在嘴里玩。按照本方案要求，逐項逐條抓好落實，做好督促檢查。六、工作要求(一)提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)。增強食品安全意識，提高幼兒食品安全自我保護(hù)能力，培養(yǎng)幼兒良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。游戲規(guī)則：幼兒分成兩紅，藍(lán)兩組開始健康大冒險的比賽游戲，輪流拋擲骰子，按骰子所指的點數(shù)前進(jìn)，到位后再按所在圈內(nèi)的文字要求行走，以先到終點者為勝者。主持人：下面進(jìn)行第一個環(huán)節(jié)(二)食品安全問題進(jìn)行知識競賽。(四)《食品衛(wèi)生安全》(大家一邊拍手一邊念)。情景表演《好吃的魚》圖片：(老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。希望所有的小朋友一定要記住這個教訓(xùn)，千萬不能隨便往嘴里亂放東西。買食物一定要有質(zhì)量安全標(biāo)志，保制期內(nèi)的食物。(用課件顯示動畫的兒童專家提醒：)玻璃球是危險物品，千萬不要放在嘴里玩，容易出危險。小朋友少吃冷飲，果凍，不往嘴里亂放東西。特別是小的孩子一定不要吃小的果凍。(4)假冒、劣質(zhì)的食物。醫(yī)生說這個五角星卡在的地方，一般的檢查很難發(fā)現(xiàn)，幸虧爸爸媽媽及時來到了這里，要不會有生命危險的。教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。弊：塑料餐具不易處理，造成“白色污染”。預(yù)防食物中毒，首先要講究個人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋(一月一次)。小結(jié)：食品包裝袋上的這些標(biāo)記會告訴我們那些食品是安全的，那些食品是不安全的，我們以后購買的時候一定要仔細(xì)地看清楚，還要提醒爸爸、媽媽不要忘記了看清楚食品的安全標(biāo)記哦。要及時總結(jié)整頓工作經(jīng)驗，不斷完善食品安全監(jiān)管制度，強化建章立制，通過整頓全面推進(jìn)學(xué)校食品安全體系建設(shè)，努力構(gòu)建學(xué)校食品安全監(jiān)管長效機(jī)制。食品貯存場所禁止存放有毒、有害物品及個人生活物品。各校結(jié)合工作實際，抓緊制定本校的具體工作措施，分解細(xì)化任務(wù)，明確工作要求，落實責(zé)任分工。小結(jié)：小朋友聽過有很多小孩由于吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣來而死亡的事情嗎?果凍我們小朋友盡量不吃，即使要吃時，一定要用小勺弄碎了再吃。(3)腐爛變質(zhì)的食物。著急的父母又搭車來到了離家很遠(yuǎn)的醫(yī)院，最后經(jīng)過一位有的老醫(yī)生的檢查，這位醫(yī)生從他喉嚨的側(cè)面取出了一個大大的鐵制的五角星。提高自我保護(hù)的意識及應(yīng)對安全事件的能力?；顒訙?zhǔn)備：真實案例《卡在喉嚨里的五角星》。醫(yī)生說這個五角星卡在的地方，一般的檢查很難發(fā)現(xiàn)，幸虧爸爸媽媽及時來到了這里，要不會有生命危險的。(4)假冒、劣質(zhì)的食物。特別是小的孩子一定不要吃小的果凍。各學(xué)校制定本單位專項整頓行動方案。用于保存食品的冷藏設(shè)備必須貼有標(biāo)志，生食品、半成品和熟食品要分柜存放，并嚴(yán)格按照操作規(guī)程加工和出售。(五)加強宣傳，營造氛圍。四、知識搶答將幼兒自然分成兩組進(jìn)行問題搶答搶答規(guī)則：教師逐一出示帶有問題的課件請幼兒來判斷正誤，當(dāng)老師說出“開始搶答”后，幼兒舉手示意，哪一組舉手快則由該組來回答問題，答對了給出一個笑臉，最后以獲得笑臉多的小組為勝利方。保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習(xí)慣。一次性筷子浪費大量木材，長此以往，將會破壞森林，破壞生態(tài)環(huán)境。培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識。經(jīng)過醫(yī)生的精心治療，龍龍的病終于好了。(5)沒洗干凈的食物。夏天來了，天氣太熱，我喝了飲料，又吃雪糕。食品安全教育策劃相關(guān)：。小朋友拿了一個玻璃球放在嘴里玩。吃水果之前一定要洗干凈?！敝v述完后提問：龍龍的身體好受嗎?龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣?醫(yī)生從他氣管里取出了什么?為什么會這樣?醫(yī)生對龍龍說了什么?你還知道哪些東西特別危險，不能放入口中?教師感慨：當(dāng)我在電視上看到這個真實的故事時，我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣著急，龍龍怎么能把那么大的五角星放入口中，幸虧醫(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍。課件《進(jìn)餐時》、《肚子為什么疼》。主持人：好啦，比賽到這里結(jié)束了，現(xiàn)在讓我們一起來看看各組的積分。要從食品標(biāo)簽上注意識別食品質(zhì)量，選擇安全的食品是把住“病從口入”的第一關(guān)。五、游戲——健康大冒險帶幼兒進(jìn)入游戲場景開始游戲。食品安全教育策劃3活動目標(biāo)：知道識別食品包裝上的生產(chǎn)日期以