【正文】 最后，醫(yī)生從他氣管里取出了什么?為什么會這樣?醫(yī)生對龍龍說了什么?你還知道哪些東西特別危險，不能放入口中?小結：當我在電視上看到這個真實的故事時，我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣著急，龍龍怎么能把那么大的五角星放入口中，幸虧醫(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g救了龍龍。吃水果之前一定要洗干凈。小朋友拿了一個玻璃球放在嘴里玩。按照本方案要求，逐項逐條抓好落實，做好督促檢查。六、工作要求(一)提高認識，加強領導。增強食品安全意識，提高幼兒食品安全自我保護能力，培養(yǎng)幼兒良好的飲食衛(wèi)生習慣。游戲規(guī)則：幼兒分成兩紅，藍兩組開始健康大冒險的比賽游戲，輪流拋擲骰子，按骰子所指的點數(shù)前進，到位后再按所在圈內的文字要求行走，以先到終點者為勝者。主持人：下面進行第一個環(huán)節(jié)(二)食品安全問題進行知識競賽。(四)《食品衛(wèi)生安全》(大家一邊拍手一邊念)。情景表演《好吃的魚》圖片：(老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。希望所有的小朋友一定要記住這個教訓，千萬不能隨便往嘴里亂放東西。買食物一定要有質量安全標志，保制期內的食物。(用課件顯示動畫的兒童專家提醒：)玻璃球是危險物品，千萬不要放在嘴里玩，容易出危險。小朋友少吃冷飲，果凍，不往嘴里亂放東西。特別是小的孩子一定不要吃小的果凍。(4)假冒、劣質的食物。醫(yī)生說這個五角星卡在的地方，一般的檢查很難發(fā)現(xiàn)，幸虧爸爸媽媽及時來到了這里，要不會有生命危險的。教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習慣。弊：塑料餐具不易處理，造成“白色污染”。預防食物中毒，首先要講究個人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋(一月一次)。小結：食品包裝袋上的這些標記會告訴我們那些食品是安全的，那些食品是不安全的，我們以后購買的時候一定要仔細地看清楚，還要提醒爸爸、媽媽不要忘記了看清楚食品的安全標記哦。要及時總結整頓工作經驗，不斷完善食品安全監(jiān)管制度，強化建章立制，通過整頓全面推進學校食品安全體系建設，努力構建學校食品安全監(jiān)管長效機制。食品貯存場所禁止存放有毒、有害物品及個人生活物品。各校結合工作實際，抓緊制定本校的具體工作措施，分解細化任務，明確工作要求，落實責任分工。小結：小朋友聽過有很多小孩由于吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣來而死亡的事情嗎?果凍我們小朋友盡量不吃，即使要吃時，一定要用小勺弄碎了再吃。(3)腐爛變質的食物。著急的父母又搭車來到了離家很遠的醫(yī)院，最后經過一位有的老醫(yī)生的檢查，這位醫(yī)生從他喉嚨的側面取出了一個大大的鐵制的五角星。提高自我保護的意識及應對安全事件的能力?；顒訙蕚洌赫鎸嵃咐犊ㄔ诤韲道锏奈褰切恰贰ａt(yī)生說這個五角星卡在的地方，一般的檢查很難發(fā)現(xiàn)，幸虧爸爸媽媽及時來到了這里，要不會有生命危險的。(4)假冒、劣質的食物。特別是小的孩子一定不要吃小的果凍。各學校制定本單位專項整頓行動方案。用于保存食品的冷藏設備必須貼有標志，生食品、半成品和熟食品要分柜存放，并嚴格按照操作規(guī)程加工和出售。(五)加強宣傳，營造氛圍。四、知識搶答將幼兒自然分成兩組進行問題搶答搶答規(guī)則：教師逐一出示帶有問題的課件請幼兒來判斷正誤，當老師說出“開始搶答”后，幼兒舉手示意，哪一組舉手快則由該組來回答問題，答對了給出一個笑臉，最后以獲得笑臉多的小組為勝利方。保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習慣。一次性筷子浪費大量木材，長此以往，將會破壞森林，破壞生態(tài)環(huán)境。培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習慣的意識。經過醫(yī)生的精心治療，龍龍的病終于好了。(5)沒洗干凈的食物。夏天來了，天氣太熱，我喝了飲料，又吃雪糕。食品安全教育策劃相關：。小朋友拿了一個玻璃球放在嘴里玩。吃水果之前一定要洗干凈?！敝v述完后提問：龍龍的身體好受嗎?龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣?醫(yī)生從他氣管里取出了什么?為什么會這樣?醫(yī)生對龍龍說了什么?你還知道哪些東西特別危險，不能放入口中?教師感慨：當我在電視上看到這個真實的故事時，我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣著急，龍龍怎么能把那么大的五角星放入口中，幸虧醫(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g救了龍龍。課件《進餐時》、《肚子為什么疼》。主持人：好啦，比賽到這里結束了，現(xiàn)在讓我們一起來看看各組的積分。要從食品標簽上注意識別食品質量，選擇安全的食品是把住“病從口入”的第一關。五、游戲——健康大冒險帶幼兒進入游戲場景開始游戲。食品安全教育策劃3活動目標：知道識別食品包裝上的生產日期以