【摘要】錢(qián)塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低；幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥；亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄；最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。營(yíng)造繁育后代的場(chǎng)所家燕巢角鸊鷉巢蘆葦鶯巢金織布鳥(niǎo)巢電話線桿上的鸛巢丹頂鶴求偶孔雀軍艦鳥(niǎo)體內(nèi)受精產(chǎn)卵鵪
2024-12-08 13:37
【摘要】第二節(jié)昆蟲(chóng)的生殖和發(fā)育“毛毛蟲(chóng)”蝴蝶?是不是所有昆蟲(chóng)的生殖與發(fā)育都像蝴蝶一樣呢？繅絲外國(guó)人在欣賞絲綢養(yǎng)蠶絲綢之路上的駝隊(duì)一、家蠶的生殖和發(fā)育1、生殖：有性生殖2、發(fā)育：變態(tài)發(fā)育（完全變態(tài)發(fā)育）受精卵幼蟲(chóng)蛹成蟲(chóng)二、
2025-08-01 13:12
【摘要】第四節(jié) 鳥(niǎo)的生殖和發(fā)育 教學(xué)設(shè)計(jì)一、設(shè)計(jì)思路學(xué)習(xí)不是教師將知識(shí)直接呈現(xiàn)給學(xué)生的過(guò)程，而是幫助其主動(dòng)建構(gòu)的過(guò)程。因此“如何將探究性學(xué)習(xí)與基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)統(tǒng)一起來(lái)，讓學(xué)生通過(guò)探究性學(xué)習(xí)來(lái)建構(gòu)概念，是生物課程改革急需深入研究的問(wèn)題。”基于這樣的思考，針對(duì)教材特點(diǎn)和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，本節(jié)課以“自主性、探究性、合作性”為課堂學(xué)習(xí)的三個(gè)基本維度，以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為指導(dǎo)，以側(cè)重科學(xué)方法教育為目
2025-06-09 22:47
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